發(fā)布時(shí)間:2024-01-11 15:09:22來源:勵普綜合
科目 | 內(nèi)容 |
語文 | 聯(lián)系高二上學(xué)期學(xué)校教材授課重點(diǎn),講解知識點(diǎn),同時(shí)講授相應(yīng)文章解題技巧及寫作技巧。 |
數(shù)學(xué) | 掌握正確的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,起到事半功倍的效果。 |
英語 | 一、學(xué)習(xí)效率高,是班類課程的幾倍效率!
二、課程針對性強(qiáng),入學(xué)先學(xué)動力測評,針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程。
三、課程組織靈活,圍繞學(xué)員組織,配合學(xué)員時(shí)間安排,而非大班時(shí)間固定模式!
四、教師呵護(hù),一個老師輔導(dǎo)一位學(xué)生!
五、更多關(guān)注賞識,在致德學(xué)員將獲得更多的關(guān)注,學(xué)員獲得更多的賞識,自信心,學(xué)習(xí)心態(tài)明顯高于其他同學(xué)。
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物理 | 本課程立足基礎(chǔ),立足高考,為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識要點(diǎn),幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識要點(diǎn)。 |
化學(xué) | 為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識要點(diǎn),幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識要點(diǎn)。 |
根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個性培養(yǎng),發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定制專屬輔導(dǎo)方案,有針對性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科和知識點(diǎn)。
為學(xué)生提供靈活上課時(shí)間,學(xué)生可以根據(jù)自己時(shí)間安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)方便合理。
由學(xué)生和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,促進(jìn)師生互動更融洽、更默契。
關(guān)于學(xué)大教育
鄭州高二培訓(xùn)班推薦學(xué)大教育!教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),學(xué)大教育一課時(shí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在200元到500元左右,價(jià)格公道,同時(shí)提供較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),為學(xué)生打造良好的教育環(huán)境。學(xué)大教育秉持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,采取靈活的方式安排上課時(shí)間,為孩子的學(xué)習(xí)成長保駕護(hù)航。
鄭州學(xué)大高二物理小班課輔導(dǎo)
課程簡介:
通過對高二上學(xué)期內(nèi)容的復(fù)習(xí),讓學(xué)生更好的掌握相關(guān)內(nèi)容,提高學(xué)生的物理思維能力;通過對高二下學(xué)期內(nèi)容的預(yù)習(xí),并通過高考?xì)v年試題練習(xí),為高考打下一個良好的基礎(chǔ).
課程特色 :
采用魯教版和人教版教材,提高學(xué)生的物理思維能力;通過對高二下學(xué)期內(nèi)容的預(yù)習(xí),并通過高考?xì)v年試題練習(xí),為高考打下一個良好的基礎(chǔ).
課程定位 :
高二物理3-6人小班課
適用學(xué)員 :高二學(xué)生
授課內(nèi)容 :
課程安排 1.每次課為2小時(shí),包括精講+互動練習(xí). 2.報(bào)名學(xué)員課程期間可享受學(xué)案預(yù)習(xí)+精講+練題+批改+復(fù)習(xí). 課程大綱 第 1講 高二上學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí) 第2講 交變電流 第3講 分子動理論 第4講 理想氣體狀態(tài)方程 第5講 固體,液體 第6講 熱力學(xué)定律 第7講 機(jī)械振動 第8講 機(jī)械波 第9講 光的折射和全反射 第 10講 光的干涉 第 11講 光的衍射 第 12講 原子物理
高中理科學(xué)習(xí)方法
1.物理
經(jīng)常會出現(xiàn)上課能聽懂,但課下不會做題的現(xiàn)象,主要還是在于練得少,因?yàn)橛陕牰兂蓵觯鸵诼牰幕A(chǔ)上,多多練習(xí),多多回顧總結(jié)。不要覺得難就不愿意投入時(shí)間和精力,導(dǎo)致越來越差。想攻克物理就要多給它一點(diǎn)時(shí)間。要牢記基本概念,熟記基本定律和結(jié)論,公式較好能自己推導(dǎo)出來。
多做題,在做題的過程中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識,提高解題能力。做題的時(shí)候要獨(dú)立思考,剛開始可能慢些,但慢慢做的題多了,用的多了,知識就熟了。抽時(shí)間多進(jìn)行積累多總結(jié),積累解題思路,總結(jié)解題方法。
2.化學(xué)
課前的預(yù)習(xí)。許多概念與內(nèi)容如果能在課前做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí),做到心中大致有數(shù),會使你在上課時(shí)比別人更快地進(jìn)入狀態(tài),并能比較容易地抓住重點(diǎn),從而提高了課堂效率。課上專注、積極參與。上課要做到五到,即耳到、眼到、心到、手到、口到。把自己融入到與同學(xué)、老師互動的上課情境中,而不是一個旁觀者。
養(yǎng)成筆記和整理的習(xí)慣。高中化學(xué)知識相對來說比較瑣碎、龐雜,記憶的量比較大,勤筆記,常整理是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,所以要養(yǎng)成做課堂筆記和單元小結(jié)的習(xí)慣。特別不能忽略學(xué)完一個單元(章)之后的總結(jié)工作,無論時(shí)間怎樣緊迫這一過程都不能省略。
3.生物
生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及簡單→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運(yùn)用,如線粒體學(xué)習(xí)就應(yīng)緊抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的規(guī)律:有雙層膜,內(nèi)膜向內(nèi)折迭形成嵴,擴(kuò)大了膜面積,有利于有氧呼吸酶在其上有規(guī)律地排布;因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。
課程: 鄭州高二輔導(dǎo)班學(xué)校: 鄭州金水文化路學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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