宜賓學(xué)大教育專為廣大的高二學(xué)生，專門開設(shè)了高二全科1對1輔導(dǎo)課程。采用1對1的教學(xué)方式，為學(xué)員量身定制課程培訓(xùn)方案，授課內(nèi)容也是為高考做準(zhǔn)備的，以適應(yīng)高考為目標(biāo)，展開各科目的針對性教學(xué)，包括數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，語文和生活的全面講解，不同科目的不同題型的講解，幫助學(xué)員提前適應(yīng)高考，提升高考備考自信和基礎(chǔ)。

宜賓學(xué)大高二1對1培訓(xùn)

課程內(nèi)容

1、數(shù)學(xué)：圓錐曲線、概率在高考中的出鏡率很高，解析幾何難度大;徹底掌握圓錐曲線的計(jì)算，為立體幾何打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高二數(shù)學(xué)占據(jù)了高考大題分?jǐn)?shù)的70%;

2、英語：單詞語法閱讀量都連續(xù)加大，英語寫作難度加大，還要熟悉短文改錯(cuò)等變態(tài)題型;詞匯、語法、句型的學(xué)習(xí)量增加，且知識點(diǎn)非常豐富，囊括了高中英語知識體系的主體;

3、物理：電磁學(xué)是高考難題大題光顧的重點(diǎn);電、磁場與牛頓運(yùn)動定律，是高考大題的重點(diǎn)出題范圍;

4、化學(xué)：化學(xué)反應(yīng)原因，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，都是難點(diǎn)重點(diǎn);化學(xué)平衡及電離平衡是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，抽象難懂，有機(jī)化學(xué)更要善于總結(jié)歸納;

5、語文：更要注重作文的練習(xí)，提升閱讀理解能力，注重學(xué)以致用,強(qiáng)化現(xiàn)代文寫作，文言詞語和句式是學(xué)習(xí)的重點(diǎn);

6、生物：掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝等基礎(chǔ)知識，生物進(jìn)化和變異對于抽象思維能力要求較高。

課程特色

1基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

2找出所有知識盲區(qū)。

3充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢。

4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專職老師一對一授課。

6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，增加效果。

高二一對一補(bǔ)習(xí)的優(yōu)勢

高二一對一補(bǔ)習(xí)較大的優(yōu)勢之一就是個(gè)性化教學(xué)。這意味著老師可以根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度來制定課程，使學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到更好的成績。同時(shí)，老師也可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，給予更為具體的指導(dǎo)和幫助。這樣，學(xué)生能夠更好地理解課程內(nèi)容，加深對知識點(diǎn)的理解，并更好地掌握學(xué)習(xí)方法。

深入細(xì)致的解釋

在一對一輔導(dǎo)中，老師可以更深入地解釋知識點(diǎn)，因?yàn)樗麄兛梢阅托牡芈犎W(xué)生的問題，并逐步解決。這種解釋不僅能夠涵蓋課本內(nèi)容，還可以讓學(xué)生更好地理解與學(xué)科相關(guān)的其他領(lǐng)域。同時(shí)，老師還可以通過實(shí)例和案例來幫助學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)。這種深入細(xì)致的解釋對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有益。

靈活的時(shí)間安排

高二一對一補(bǔ)習(xí)的另一個(gè)優(yōu)勢是靈活的時(shí)間安排。學(xué)生和老師可以根據(jù)自己的時(shí)間表安排課程，而不受學(xué)校的時(shí)間限制。這種靈活性使學(xué)生能夠在自己的時(shí)間和空間內(nèi)更好地學(xué)習(xí)，而且不用擔(dān)心錯(cuò)過重要的課程內(nèi)容。此外，學(xué)生還可以根據(jù)自己的需求和進(jìn)度加快或放緩學(xué)習(xí)的速度，這有助于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得更好的進(jìn)展。

提高自信心

高二一對一補(bǔ)習(xí)可以提高學(xué)生的自信心。在一對一補(bǔ)習(xí)中，學(xué)生可以與老師交流，討論問題，并得到及時(shí)的反饋。這樣，學(xué)生可以更好地理解課程內(nèi)容，提高自己的成績，并獲得更多的自信心。通過這種方式，學(xué)生可以更好地應(yīng)對課程考試和其他學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。