勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州江干學(xué)大教育
發(fā)布時(shí)間:2024-01-25 16:36:20來源：勵(lì)普綜合
學(xué)大教育擁有先進(jìn)的教學(xué)方法，竭力為每一位學(xué)生提供規(guī)范化、專業(yè)化的補(bǔ)習(xí)。專業(yè)的學(xué)習(xí)管理師、咨詢師、教學(xué)主管對(duì)學(xué)員進(jìn)行定期回訪、及時(shí)溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，時(shí)刻增加學(xué)生始終保持輕松的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，因材施教。高三化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，致力于為同學(xué)們?nèi)媸崂砀咧谢瘜W(xué)知識(shí)，夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，剖析歷年高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
包含:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。
在高三階段，學(xué)生必須相信自己，只要努力付出，只要功夫深，相信學(xué)習(xí)一定會(huì)有起色，未來的成功與否，需要作為高三生的你們有信心，有敢于挑戰(zhàn)自我的強(qiáng)烈意識(shí)，相信自己是較棒的，給自己鼓勁，要有進(jìn)步的信念，用自己的付出來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，用自己的努力，來提高成績。
首先要制定一個(gè)詳實(shí)的計(jì)劃，做計(jì)劃前先確定一個(gè)明確的目標(biāo)，比如高考要考多少分，具體到每一科要達(dá)到多少分。再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，看看在現(xiàn)有的考試分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上，需要增加多少分才能達(dá)到目標(biāo)。接下來的復(fù)習(xí)你就知道自己需要重點(diǎn)提高哪些地方了。較好用一個(gè)表格記錄每天的完成情況，這樣就能很清楚地看到目標(biāo)完成進(jìn)度，也是有利于你在高三提高成績的。
高三生在學(xué)習(xí)時(shí)不能光顧著學(xué)，還要善于總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。比如每周日總結(jié)過去的一周內(nèi)學(xué)到了哪些新的知識(shí)點(diǎn)，遇到了哪些問題還沒有解決，哪些地方較薄弱需要進(jìn)一步加強(qiáng)。較重要的是每次考完模擬考試，要拿著試卷一道道題分析，這道題考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，自己掌握得怎么樣。再根據(jù)試卷的整體情況，便可以很清楚看出自己的優(yōu)勢在哪，弱勢在哪。
很多高三同學(xué)天真的認(rèn)為，所有的知識(shí)都講過了，再聽也沒多大的意思，還不如按自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)，要是真這樣想了你還真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。能夠成為高三的代課教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂上老師不僅僅是帶領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)，更是在不斷的傳達(dá)他們的解題思路、方法、技巧等。
杭州高三寒假培訓(xùn)班哪家口碑好?學(xué)大教育高三輔導(dǎo)主要圍繞高考考試大綱，梳理各科目復(fù)習(xí)重點(diǎn)，課程采用講練結(jié)合的模式，融合答題技巧和知識(shí)記憶，幫助高三學(xué)子提升應(yīng)試答題技巧。
杭州學(xué)大高三全科班簡介
同高一、高二年級(jí)不同，高三學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間相對(duì)比較少，老師會(huì)將更多的時(shí)間放在對(duì)高中所有科學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)方面。所以在這個(gè)階段中，學(xué)生需要強(qiáng)化自己的做題能力、強(qiáng)化考試重難知識(shí)點(diǎn)的記憶。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
在學(xué)大教育高三全科班中，課程內(nèi)容同樣圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度展開。再次基礎(chǔ)上，課程尤其強(qiáng)調(diào)方法與技巧的提高，對(duì)此學(xué)大會(huì)定期全真測試模擬，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查補(bǔ)知識(shí)缺漏，同步積累做題經(jīng)驗(yàn)。待學(xué)生掌握考試知識(shí)點(diǎn)達(dá)到一定基礎(chǔ)后，課程會(huì)進(jìn)一步拓寬加深解題思路，讓學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。
學(xué)大教育高三全科班
基礎(chǔ)夯實(shí)
對(duì)于基礎(chǔ)較差而不懂得如何學(xué)習(xí)的同學(xué)，前期圍繞學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整為主，讓學(xué)生重拾信心，獲取學(xué)習(xí)興趣。
提升強(qiáng)化
針對(duì)基礎(chǔ)較好的考生，學(xué)大采用多輪教學(xué)模式，逐步查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)掌握，后期以真題訓(xùn)練、講練結(jié)合為主。
考前
點(diǎn)面結(jié)合，結(jié)合歷年高考大綱，梳理學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)。多年畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)老師，傳授復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試答題技巧。
考前模擬
幫助學(xué)生找出漏洞，以便補(bǔ)救;鍛煉學(xué)生考試心理，進(jìn)入考試狀態(tài);訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的應(yīng)試技巧，積累考試經(jīng)驗(yàn)。
高三寒假是一個(gè)非常重要的復(fù)習(xí)階段，可以通過以下幾種方式來進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)：
期末試卷復(fù)習(xí)：充分利用期末試卷，在寒假期間先整體過一遍，分析自己的優(yōu)劣，梳理一下還不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，效率會(huì)更高。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的學(xué)業(yè)特點(diǎn)，明確自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要做到三個(gè)明確：復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)任務(wù)分解，學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理。
多種復(fù)習(xí)方式靈活運(yùn)用：可以用思維導(dǎo)圖法梳理知識(shí)脈絡(luò)與重點(diǎn)，也可以用筆記本記錄重要知識(shí)點(diǎn)，另外，還可以進(jìn)行真題演練、語言練習(xí)。
定期進(jìn)行自我考核：寒假期間，學(xué)生要定期的對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，根據(jù)不同的考核結(jié)果，靈活調(diào)整復(fù)習(xí)方式。
營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境：復(fù)習(xí)環(huán)境要營造出安靜、舒適、積極有助于學(xué)習(xí)的環(huán)境，盡量增加室內(nèi)溫度恒定，空氣流通，燈光柔和，讓學(xué)生可以安心地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
掌握多種解題技巧：寒假復(fù)習(xí)期間，學(xué)生不僅要全力復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)多種解題方法，結(jié)合多次考試練習(xí)，加強(qiáng)考試技巧的熟練性。
勞逸結(jié)合，保持良好心態(tài)：復(fù)習(xí)的心態(tài)非常重要，態(tài)度決定一切。較好的心態(tài)就是“嚴(yán)謹(jǐn)而放松”，勞逸結(jié)合更能提高學(xué)習(xí)效率。
課程： 杭州江干學(xué)大高三培訓(xùn)班學(xué)校： 杭州江干學(xué)大教育 咨詢電話：
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