銀川高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)班推薦學(xué)大教育!學(xué)大高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班，適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面，知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清，想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的高一學(xué)生，選擇學(xué)大教育，為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。

銀川學(xué)大高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

課程簡(jiǎn)介

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式皆可選，通過(guò)講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)的解題思路和方法，突破高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)瓶頸。

課程特色

定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式皆可選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，突破高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)瓶頸。

課程定位

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

授課內(nèi)容

包括集合(子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集)、函數(shù)(指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)與方程)、直線/平面/簡(jiǎn)單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率等等內(nèi)容。

高中的學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)?

針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)會(huì)做總結(jié)和反思。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，多總結(jié)每天的學(xué)習(xí)情況。比如在睡覺(jué)前，或者在校園里面走路、跑步的時(shí)候，想一想自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)有沒(méi)有效果，記住了哪些知識(shí)點(diǎn)，并且做題的時(shí)候，能不能順暢的把題目做好。

多經(jīng)常反思和總結(jié)，你就能夠把這些知識(shí)點(diǎn)不斷的進(jìn)行回憶和總結(jié)，這樣一來(lái)，你在潛意識(shí)里面已經(jīng)和各科目的知識(shí)點(diǎn)比較熟悉，這樣在考試的時(shí)候，就很容易發(fā)揮的好。

在考試中，越來(lái)越注重創(chuàng)新題，也就是學(xué)生要有靈活的思維?？嫉闹R(shí)點(diǎn)沒(méi)有太大的變化，但是出題形式可能變化較多。這往往需要?jiǎng)e人的傳授再加上自己的練習(xí)。所以，你需要做的就是自己把方法打好，至于技巧，交給老師。另外，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。作為學(xué)生，也要積極配合老師，這樣增加學(xué)習(xí)效率，成績(jī)提高得更快。