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北京豐臺方莊學大教育
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北京高中補習輔導班報名哪家

發布時間:2024-02-20 13:36:38來源:勵普綜合

學大教育是專注一對一輔導,一對一補習,一對一家教,一對一補課等家教培訓中心,可以提供藝考文化課輔導與培訓,春季高考輔導,全日制復讀輔導,高中輔導,高中家教,高中補習,高中補課等優質的家教輔導,補習補課服務,能有效的提升高中生的認知能力,學生的理解能力和學習能力。對于每位高中生來說,高中三年的每個階段都是至關重要的,關乎高考和后續的志愿選擇。高中輔導班是指在學生正常上課之外,由專門的輔導機構或教師提供的課外輔導服務。這些輔導班通過講解課程內容、解答學生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學生鞏固課堂所學知識。
高中輔導
在線1對1教學
教師在線1對1直播教學,家長免接送、省時又安全,操作簡單、學習自由、時間靈活、復習方便。
面授1對1上課
線下面對面輔導上課,校區環境安靜舒適、學習氣氛濃厚、注意力高度集中、學大教師貼心陪伴。
小班組輔導
1名教師只教3-6位學生,讓每個學生都能被關照到,學習環境舒適氛圍濃厚,引導式講解、互動式教學,多人一起互動,讓每位學生都可以融入到課堂和集體中。
面授一對一
學習問題 因材施教
基礎薄弱型 加強訓練鞏固基礎構建知識體系。
動力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養興趣。
情緒波動型 由易到難,由簡到繁,重拾自信。
學習無效型 分析無效本質原因做到活學活用。
缺少思路型 加強審題,判斷類型,培養發散思維。
一做就錯型 集中訓練,舉一反三,觸類旁通。
粗心大意型 心理疏導,刻意練習養成好習慣。
知識生疏型 多背多練,反復記憶,熟能生巧。
貼心服務 優化目標
  • 咨詢溝通

    通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。     

  • 診斷評估

    對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現狀。

  • 定制方案

    根據學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。

  • 匹配師資

    根據學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。

  • 目標優化

    總結學生學習情況報告反饋家長,進一步優化目標。

  • 效果跟蹤

    及時監督指導,實時檢測及時調整輔導學習方案。

  • 團隊服務

    教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務。


學大教育6對1專屬服務
01
 

前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學生個性特點。

02
 

科學完善評估:對學生學習情況進行科學完善的評估。

03
 

制定個性化學習計劃:根據學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。

04
 

面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓練。

05
 

6對1個性化服務:服務院隊提供貼心服務。

06
 

監測評估:監督指導,及時反饋,修訂方案。

機構環境展示
 
 
公司前臺
 
 
接待區域
 
 
文化走廊
 
 
教室區域
文化走廊
學大師資隊伍
1 兩階段
崗前培訓,對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容;在崗培訓,關注教師的終身學習與發展,為教師提供源源不斷的發展動力與廣泛的學習平臺。
2 三層次
新教師,側重教學技能、職業規劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度;高級教師,側重教研學術能力、管理能力等維度。
3 四結合
學大實行總部、分部+線上、線下+ 集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業培訓相結合的培養體系,驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。

北京高中補習輔導班報名哪家?高中是中學生階段知識難度較高的時期,不僅要求學生能夠掌握這些知識和做題方法,對于授課老師而言,也要求對各個學科的知識有深入了解。學大機構高中輔導老師就是從優中選優,機構會綜合考核老師的教學水平、授課方法、教學管理……在知識方面,老師更是緊扣當地的高考大綱,從考試出發,為學生傳授扎實知識和技能。

北京學大高中補習輔導班

四大個性化輔導課程 因材施教

基礎同步課程

適合人群:

基礎較薄弱的學生

授課內容:

梳理知識點,鞏固基礎,查缺補漏,個性化輔導

靶向突破課程

適合人群:

基礎較好的學生

授課內容:

重難點歸納,專題精講演練等,幫助學生更好的突破瓶頸

短期集訓課程

適合人群:

短期集訓,想快點進步的學生

授課內容:

精心設計課程內容,傳授學習方法,歸納重難點,循序漸進

個性化定制課程

適合人群:

有進步打算的所有學生

授課內容:

科目測評,根據學生現實情況與實際需求,定制相應課程

學大高中化學培訓班

課程特色

1.多課程組合:1個老師,小組與1對1,2種教學方式

2.每次課前入門、課后出門雙檢測,進步、提升看得見

3.夯基、進步兩不誤,共性、個性同兼顧

4.課比三家,性價較優

5.課堂實時實錄、實時轉播,在家也能監測

授課內容

從實驗學化學;化學物質及其變化;金屬及其化合物;.非金屬及其化合物;認識有機化合物;烴及鹵代烴;烴的含氧衍生物;生命中的基礎有機化學物質;有機子化合物;化學反應與能量;化學反應速率與化學平衡;溶液中的離子平衡;電化學。

教學目標

全程跟蹤,階段性提升,分項目進行突破,從高一的簡單元素帶高三的復雜綜合題目,循序漸進,穩步提升,化學拿到手,理綜不再成問題。

簡單實用的高中化學學習方法

1、基礎知識想要學好任何一門學科都要掌握好基礎知識,化學的學習也是一樣,基礎知識一定要牢固?;瘜W的基本概念、理論和規律是學好化學的關鍵。另外,化學的學習都是分模塊的,但是各模塊之間還是有聯系的,所以想要提高化學成績還是要正確的處理化學概念之間的聯系和區別。

2、重視化學實驗想要學好化學,還是要重視化學實驗,化學實驗可以讓高中生通過簡單的現象來反應出化學本質。所以,高中生想要提高化學成績,要弄清實驗本質,掌握好化學知識,并提高動手能力尤為重要。

3、課前預習不能少想要學好化學,提高化學成績,預習是少不了的。預習時遇到的疑難點,而自己又一時解決不了的,就把他們集中起來記錄在筆記本中,這樣在聽課時就可以更有針對性。另外,也可以通過參考書來解決問題,提高自己的自學能力。

4、課后復習在每次化學課后,不要急于去做別的事情,而是要利用幾分鐘的時間來靜靜的思考課上的基本內容。另外,知識總是會有一個遺忘的過程,這樣課后一定要及時安排復習,將知識盡較大的努力歸自己所有。

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