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漢中學大教育培訓機構
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漢中高一課外輔導班報名哪家

發(fā)布時間:2024-02-26 19:47:36來源:勵普綜合

學大教育自2001年創(chuàng)立以來,秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念。學大教育打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化服務、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
學大高一全科輔導
  • 學大教育


    班級類型:1對1/小班組
    輔導科目:語數(shù)英政史地物化生
    課程介紹:
    1、語文:包括文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文和語法等。課程將重點培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、寫作表達能力和語言運用能力。
    2、數(shù)學:內(nèi)容涵蓋數(shù)學基礎、函數(shù)與方程、幾何與三角、概率與統(tǒng)計等。課程旨在鞏固數(shù)學基礎知識,培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。
    3、英語:包括詞匯積累、語法運用、聽力訓練、閱讀理解和寫作等。課程旨在提高學生的英語聽說讀寫能力,培養(yǎng)他們的語言交流和應試技巧。
    4、另外還有化學,歷史,政治,生物,地理,物理課程。
6對1管家式嚴格管理
01
專職全科教師
 

提供個性化輔導, 因材施教,傳授學習技巧。

02
教學研發(fā)老師
 

梳理知識點,研發(fā)課程體系,監(jiān)督授課老師教學質(zhì)量。

03
課程顧問老師
 

根據(jù)學生知識薄弱點及學習習慣,為孩子定制輔導方案。

04
電話約課老師
 

根據(jù)學生課余時間排課,撥打電話就可以約課,時間靈活。

05
學大課程導師
 

密切關注孩子學習進度,及時與家長反饋溝通學習中遇到的問題。

06
學習指導老師
 

為學生處理學習過程中遇到的問題,指導方法、培養(yǎng)習慣。

教學理念
課程內(nèi)容
  • 01

    賞識學生,重在激發(fā)學生學習興趣,相信每個學生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學手段,準確捕捉學生心理,因材施教。

  • 02

    不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學習的思維。

  • 03

    由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學。

  • 04

    鞏固基礎,強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打。

學大教育環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
高一學生如何選擇輔導班
01方案
選擇適合自己的科目
高一學生需要在學習中對不同的科目投入不同的精力。因此,選擇適合自己的科目是非常重要的。一些學生可能在數(shù)學方面有困難,而其他學生則可能需要幫助來提高語文或英語的水平。因此,選擇適合自己的科目,可以幫助學生更好地提高自己的成績。
02理念
選擇適合自己的輔導老師
選擇高一輔導班時,學生需要考慮輔導老師的經(jīng)驗和能力。輔導老師應該有豐富的教學經(jīng)驗,能夠根據(jù)學生的需求進行針對性的輔導。此外,輔導老師的教學方式應該符合學生的學習風格,以便學生更好地吸收知識。
03方式
選擇適合自己的時間和地點
學生選擇高一輔導班時,需要考慮自己的時間和地點。如果學生的時間比較緊張,那么選擇一個靈活的輔導班會更好。此外,輔導班的地點也應該方便學生前往,以免影響學生的正常學習和生活。
04師資
選擇適合的價格和服務
在選擇一對一輔導班時,學生還應該考慮價格和服務。一些輔導班可能會提供更好的服務,但價格也會更高。因此,學生需要根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況和需求進行選擇,以獲得好的輔導效果。

漢中高一課外輔導班推薦學大教育!學大教育擁有一支教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍,經(jīng)過多年不斷探索,已經(jīng)積累了一定的教學經(jīng)驗,在教學安排上科學合理,師資配備精良,在各個方面的配備和設施都比較齊全。特別為學員配備了全職班主任老師進行跟蹤輔導,了解學生的學習狀態(tài),隨時隨地和家長保持密切的溝通,根據(jù)學生的考試動態(tài)來針對性的調(diào)整教學方案,指明備考方向。

學大高一輔導課程簡介

1、高一語文1對1個性化同步輔導

①總結必修一到五的重點、難點和考點,胸有成竹迎接一切挑戰(zhàn)!

②總結常見三類詩歌題材:詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分)約80分/150分,讓學生在難的題型上不丟分!

③你會寫典型的高中生作文了嗎?這可是60分吶!學大教師會告訴你秘訣!

④你會分析的散文的結構和主要內(nèi)容了嗎?這可占8分呢!學大領你難關。

2、高一數(shù)學1對1個性化同步輔導

一是對于基本概念(包括定理、定義、性質(zhì)、公式等)的深刻理解和掌握;

二是拿到一道題之后應該如何思考,從而用上我們的基本概念去解決問題;

三是一些考試技巧的運用。

3、高一英語1對1個性化同步輔導

課程學習將一改以往的聽說持平策略,詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學習的重點和難點。此階段要高考核心的語法項目,包括:情態(tài)動詞,形容詞副詞,名詞性從句,非謂語動詞,構詞法等。學習的重點由語言知識逐漸過渡到語言技能。

4、高一物理1對1個性化同步輔導

高中物理思維能力提高的關鍵時期。初中物理教學以直觀教學為主,知識的獲得是建立在形象思維的基礎之上;而高中,物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎之上,高中物理教學要求從形象思維過渡到抽象思維。在初中,物理規(guī)律大部分是由實驗直接得出的,在高中,有些規(guī)律要經(jīng)過推理得出,處理問題要較多地應用推理和判斷,因此,對學生推理和判斷能力的要求大大提高,經(jīng)過了高一上學期初步的感受,高中物理思維能力培養(yǎng)和提高進入關鍵時期。

5、另外還開設有高中化學,高中歷史,高中政治,高中生物,高中地理等多門學科的1對個性化輔導課。

漢中學大高中輔導優(yōu)勢

師資優(yōu)勢:高中是中學生階段知識難度較高的時期,不僅要求學生能夠掌握這些知識和做題方法,對于授課老師而言,也要求對各個學科的知識有深入了解。同時一對一輔導更嚴格老師的教學手法是否合適學習的學生。

學大機構高中輔導老師就是從優(yōu)中選優(yōu),機構會綜合考核老師的教學水平、授課方法、教學管理……在知識方面,一對一老師更是緊扣當?shù)氐母呖即缶V,從考試出發(fā),為學生傳授扎實知識和技能。

服務優(yōu)勢:學大教育高中一對一服務非常詳細,兼顧學生學習歷程中的多個方面。包含進入課程前一對一能力測試,分析學習薄弱項和制定學習方案;課程中主講老師及助教老師全程記錄學生學習情況,及時與學生、家長反饋學習進度;課后主動咨詢家長和學生日常學習情況,關注學生學習狀態(tài)和心態(tài)管理,讓學生安心備考。

課程優(yōu)勢:具體到授課方面,學大一對一課程強調(diào)從學生學習需求出發(fā),根據(jù)學生所處年級階段和學習問題,展開查漏補缺、以考試目標為重點、以學生學習薄弱項為出發(fā)點,幫助學生有循序漸進的成長。同時對學習的方向,老師們也是兼顧知識和思維的培養(yǎng),授人以魚不如授人以漁的教學理念,學子們紛紛收益。

課程: 漢中高一全科輔導學校: 漢中學大教育培訓機構 咨詢電話:

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