貴陽(yáng)學(xué)大高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)班值得選擇!學(xué)大教育高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)班教授數(shù)學(xué)新知識(shí),課堂落實(shí),舉一反三;針對(duì)課程過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，有針對(duì)性的提出解決方法，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)。

貴陽(yáng)學(xué)大高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程

課程簡(jiǎn)介 ：

涉及到的考點(diǎn):平面向量,正弦定理,余弦定理,解三角形的應(yīng)用,復(fù)數(shù),立體幾何,概率,統(tǒng)計(jì)等考點(diǎn)。學(xué)知識(shí)那么多題目那么多,不知道什么是重點(diǎn)知識(shí),什么是典型例題,什么是高考命題方向的問題。

課程特色 ：

培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,拓展學(xué)生在遇到問題時(shí)的常見解題思路,達(dá)到遇到題目就有解題模型的境界,同時(shí)提升學(xué)生的邏輯思維能力,消滅學(xué)生怕數(shù)學(xué)的情緒。

課程定位 ：

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

適用學(xué)員 ：

高一學(xué)生

授課內(nèi)容 ：

高一數(shù)學(xué)春季輔導(dǎo)班課程大綱：1、平面向量基本定理 2、數(shù)量積運(yùn)算及應(yīng)用 3、正弦定理余弦定理 4、解三角形綜合小題 5、解三角形綜合大題 6、復(fù)數(shù)概念常見運(yùn)算 7、空間幾何體及運(yùn)算 8、空間中的平行問題 9、空間中的垂直問題 10、空間中的距離問題 11、空間中的角度問題 12、外接球內(nèi)切球問題 13、統(tǒng)計(jì)知識(shí)梳理拓展 14、概率知識(shí)梳理拓展 15、古典概型梳理拓展

學(xué)大教育課程特色

1.因材施教，個(gè)性培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個(gè)性培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.定制方案，針對(duì)教學(xué)

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定制專屬輔導(dǎo)方案，有針對(duì)性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)。

3.時(shí)間自由，上課靈活

為學(xué)生提供靈活上課時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己時(shí)間安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)方便合理。

4.自由選擇上課老師

由學(xué)生和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師，促進(jìn)師生互動(dòng)更融洽、更默契。

高一數(shù)學(xué)怎么能學(xué)好

首先對(duì)高一新生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開思維的翅膀，主動(dòng)地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，愉快有效地學(xué)數(shù)學(xué)。

其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉自己學(xué)數(shù)學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會(huì)采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多樣化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，要在教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)“提出問題—實(shí)驗(yàn)探究—開展討論—形成新知一應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)方法。這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。

較后，要有意識(shí)地培養(yǎng)好自己個(gè)人的心理素質(zhì)，全面系統(tǒng)地進(jìn)行心理訓(xùn)練，要有決心、信心、恒心，更要有一顆平常心。