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東莞東城學(xué)大教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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東莞東城高三復(fù)讀班排名

發(fā)布時(shí)間:2024-10-08 18:18:40來(lái)源:勵(lì)普綜合

高考學(xué)習(xí)壓力大是很多孩子容易受困擾的問(wèn)題,而學(xué)習(xí)壓力大,高考輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的好處在于,老師可以根據(jù)孩子的負(fù)面情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中對(duì)考試的恐懼,學(xué)習(xí)中的壓力,心態(tài)的變化等,在與學(xué)生接觸的時(shí)候,做一個(gè)梳理和引導(dǎo),從心理上給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)上更好的安全感。

學(xué)大教育完善的課程體系

針對(duì)新高考——精準(zhǔn)化

學(xué)校依托實(shí)力雄厚的教育體系,針對(duì)新高考,由專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)教師研究新高考,注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補(bǔ),結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。

針對(duì)優(yōu)秀生——定制化

針對(duì)優(yōu)秀生實(shí)行定制化培養(yǎng),進(jìn)校后根據(jù)學(xué)生情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。做到考點(diǎn)精準(zhǔn),主干熟透,查漏補(bǔ)缺,錯(cuò)題糾正,好題歸類(lèi),反思提質(zhì),深度挖掘?qū)W生潛能。

針對(duì)學(xué)困生——個(gè)性化

高考補(bǔ)習(xí)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,會(huì)從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開(kāi)發(fā),分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真???、專(zhuān)題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。

學(xué)大教育高考全日制集訓(xùn)輔導(dǎo)班
教學(xué)服務(wù) 簡(jiǎn)介
1.評(píng)估編班 學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。
2.小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
3.互動(dòng)為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
4.專(zhuān)屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材。
5.全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
6.統(tǒng)一管理 無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
7.多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。
8.雙向反饋 老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)需求。
高三政治教學(xué)計(jì)劃
6對(duì)1專(zhuān)屬服務(wù)
01
溝通
 

面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

02
評(píng)估
 

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。

03
計(jì)劃
 

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

04
授課
 

因材施教,知識(shí)梳理,專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

05
服務(wù)
 

服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供貼心服務(wù)。

06
監(jiān)測(cè)
 

監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。

高三文綜怎么提高
01
文綜中的歷史
高三要復(fù)習(xí)高中三年的歷史,內(nèi)容很多而且還很難記清楚,尤其是歷史事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)人物等。
提高歷史首先就要有好的方法能清晰的記住歷史相關(guān)知識(shí)。高三文科生可以將歷史事件串聯(lián)起來(lái),根據(jù)時(shí)間先后來(lái)記憶。
還有就是高三文科生應(yīng)該仔細(xì)閱讀高考考試說(shuō)明,把重要的內(nèi)容劃出來(lái),針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí),這樣一來(lái)復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確,大大提高了復(fù)習(xí)效率。
02
文綜中的政治
不管是平時(shí)做題考試,還是高考,政治題都比較模式化,也就是說(shuō)每種題型的答題思路和內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較固定,所以文科生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的條件下,結(jié)合考試說(shuō)明整理考點(diǎn)和答題模式,政治考試就能拿。
學(xué)習(xí)政治還要注意一點(diǎn),那就是要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外政事、社會(huì)熱點(diǎn)等,因?yàn)檎慰颇繉?duì)于這些內(nèi)容的考察也比較重視。
03
文綜中的地理
文科生常說(shuō)地理是文科中的理科,所以高三文科生學(xué)習(xí)地理就要多用到理科思維,不能死記硬背。
地理學(xué)科中對(duì)于地圖的考察比較重視,而且很多題也都可以通過(guò)作圖來(lái)解答,因此高三文科生應(yīng)該注重自己的讀圖、畫(huà)圖的能力,對(duì)于地理中常用到的地理應(yīng)該完全掌握并且熟練運(yùn)用。
 
學(xué)大校區(qū)環(huán)境一覽
 
 
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
學(xué)大教育
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。
截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
 

東莞東城高三復(fù)讀班排名?東莞東城學(xué)大高三復(fù)讀班在當(dāng)?shù)叵碛泻芎玫穆曌u(yù),以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)著稱(chēng)。學(xué)大教育自成立以來(lái),經(jīng)歷了從幾名學(xué)生到數(shù)萬(wàn)名學(xué)生,從一個(gè)校區(qū)到上百個(gè)校區(qū)的發(fā)展歷程,成為學(xué)生和家長(zhǎng)心目中滿(mǎn)意的教育品牌。

學(xué)大教育課程特色

根據(jù)不同學(xué)生的需求,具有針對(duì)性的準(zhǔn)備每一次課的上課內(nèi)容,以學(xué)員的吸收為主,吸收快的多精講,吸收慢的多細(xì)講。

授課方式1對(duì)1和1對(duì)3都有,2小時(shí)一次課,內(nèi)含3小節(jié)課,每小節(jié)課40分鐘,中途休息5分鐘。

授課方法講練結(jié)合,以講為主、練為輔的模式,利用錯(cuò)題本,引導(dǎo)學(xué)生掌握錯(cuò)題本的使用方法。

全日制課程:全天、全方位關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)。

額外服務(wù):下課后可留在校區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí),提供專(zhuān)門(mén)的自習(xí)室,有不懂的問(wèn)題可以及時(shí)答疑,提供免費(fèi)晚輔,班主任會(huì)負(fù)責(zé)維護(hù)校區(qū)紀(jì)律,引導(dǎo)孩子使用錯(cuò)題本,檢查孩子錯(cuò)題本的使用情況。不提供住宿。

高考復(fù)讀期間如何提高成績(jī)?

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

首先,要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)進(jìn)度和模擬考試安排。通過(guò)制定計(jì)劃,可以合理分配時(shí)間,確保每個(gè)科目都得到充分的復(fù)習(xí)。同時(shí),要記得留出一定的時(shí)間用于休息和放松,以保持的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、掌握學(xué)習(xí)方法

其次,要掌握有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異,但有一些通用的技巧可以參考。例如,可以采用分塊學(xué)習(xí)法,將學(xué)習(xí)任務(wù)分成若干個(gè)小塊,每次專(zhuān)注于完成一個(gè)小塊,以提高學(xué)習(xí)效率。此外,還可以嘗試使用記憶宮殿、聯(lián)想記憶等記憶方法,幫助更好地記憶知識(shí)點(diǎn)。

三、注重基礎(chǔ)知識(shí)

在復(fù)讀期間,要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。高考考查的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。因此,要將重點(diǎn)放在課本上的知識(shí)點(diǎn),確保對(duì)基本概念、原理和方法有深入的理解。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí),通過(guò)做題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

四、多做模擬試題

做模擬試題是提高高考成績(jī)的有效途徑。通過(guò)做模擬試題,可以了解自己在各個(gè)科目上的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí),模擬試題還能幫助熟悉考試形式和題型,提高應(yīng)試能力。建議在復(fù)讀期間多做歷年高考真題和模擬試卷,以便更好地適應(yīng)考試節(jié)奏。

五、尋求幫助和支持

在復(fù)讀過(guò)程中,遇到困難和挫折時(shí)難免會(huì)感到焦慮和壓力。這時(shí),要學(xué)會(huì)尋求幫助和支持??梢韵蚶蠋?、同學(xué)或家長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題,共同探討解決方案。此外,還可以參加一些心理輔導(dǎo)活動(dòng),學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)、減輕壓力。

課程: 東莞東城區(qū)高三復(fù)讀班推薦學(xué)校: 東莞東城學(xué)大教育 咨詢(xún)電話(huà):

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