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重慶渝中區(qū)黃花園英豪優(yōu)教
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:勵普教育 > K12補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)>高中輔導(dǎo)> 重慶渝中高中輔導(dǎo)班選哪家  正文

重慶渝中高中輔導(dǎo)班選哪家

發(fā)布時間:2023-09-04 12:34:50來源:勵普綜合

高中學(xué)習(xí)是學(xué)生人生中的重要階段,制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃對于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。英豪教育以一對一輔導(dǎo)為基礎(chǔ),注重高中生個性化、差異化的學(xué)習(xí)需求,提供全面的課程服務(wù)和升學(xué)輔導(dǎo)。在高中生備考階段,英豪教育幫助學(xué)生建立難點(diǎn)突破、考點(diǎn)攻略、學(xué)習(xí)習(xí)慣、時間規(guī)劃等多方面能力。
重慶英豪教育
動態(tài)教學(xué)管理
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,量化教學(xué)方法,時刻管理學(xué)習(xí)情況,動態(tài)調(diào)整教學(xué)規(guī)劃。
高校師資授課
高校大學(xué)老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,可以幫助學(xué)生有效激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
個性化定制教學(xué)
個性化全面評測,根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)和學(xué)情,量身定制輔導(dǎo)計劃,因材施教。
高中英語輔導(dǎo)
  • 重慶英豪教育

    高一、高二、高三

    班型設(shè)置:同步輔導(dǎo)班/英語基礎(chǔ)班
    班級人數(shù):一對一教學(xué)、2-5人小班制教學(xué)
    同步輔導(dǎo)班:教學(xué)進(jìn)度同步校內(nèi)學(xué)習(xí),課程幫助學(xué)生打勞基礎(chǔ),構(gòu)建完善的知識體系,穩(wěn)步提升。
    英語強(qiáng)化班:教學(xué)以課內(nèi)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容為主,幫助學(xué)生進(jìn)步。
    課程優(yōu)勢:上課時間自由,個性化學(xué)習(xí)方案,師生面對面,實(shí)時答疑解惑,零風(fēng)險,先試聽、后交錢。

課程特色

重慶英豪教育

  • 幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力。
    01
  • 02
    學(xué)生專屬學(xué)習(xí)計劃,教學(xué)目標(biāo)明確。
  • 知識講解深入透徹,便于理解。
    03
  • 04
    知識講解結(jié)合生動形象,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。
  • 精英師資授課,教學(xué)水平值得肯定。
    05
  • 06
    定制化教學(xué)服務(wù),完善全面。

英豪教學(xué)環(huán)境
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高中三大主科提升技巧
01
語文,離不開積累
積累跟背誦是一體的,積累并不是較終目的,較終目的是背誦。平常都可以早起背誦,早上可以背誦的內(nèi)容有很多,比如古詩詞、文言文、好詞好句好段等。背誦完之后,你們可以默寫下來,檢查一下背誦的效果。久而久之語文成績就能提高了。
02
數(shù)學(xué),離不開做題
對于很多學(xué)生來說,數(shù)學(xué)是三大主科當(dāng)中較難的一科。數(shù)學(xué)課的時候,很多學(xué)生聽不懂老師講的內(nèi)容,為了提高聽課效率。高中生可以做到提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,這樣就可以對老師所講的內(nèi)容大概有所了解了,也就為提高數(shù)學(xué)成績做鋪墊。
03
英語,離不開背誦
高考英語對詞匯量有要求,高考英語詞匯量要求是3500以上。單詞是句子的組成部分,不認(rèn)識單詞,學(xué)生就不知道句子的意思。所以一定要去背誦單詞。在背誦單詞的時候不要死記硬背,可以將卡片記憶法、音型結(jié)合法、聯(lián)想記憶法等多種方法結(jié)合起來使用。

重慶渝中高中輔導(dǎo)班選哪家?重慶英豪教育培訓(xùn)學(xué)校值得推薦!作為重慶本土教育培訓(xùn)品牌,專注于學(xué)生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu),旨在為孩子提供個性化的教學(xué)培訓(xùn),為學(xué)生提供全方位的個性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。

重慶渝中英豪高一英語一對一輔導(dǎo)課程

高一年級英語重點(diǎn)培養(yǎng)興趣,鍛煉聽說能力;

積累單詞量,擴(kuò)展英語閱讀,增加詞匯量;

注重英語語法,學(xué)習(xí)完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法;

英語書面表達(dá),情景作文與開放型作文,了解寫作方式、特點(diǎn)及寫作技巧;

掌握類和技巧。

授課周期:

課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在很有效的時間內(nèi),實(shí)現(xiàn)*的很大幅度提升。

教學(xué)特色:

1對1教學(xué)個性化方案

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。

時間地點(diǎn)自由靈活

隨報隨上,上課時間自由靈活。重慶十大校區(qū)遍布重慶主城重點(diǎn)中學(xué)旁,家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇很佳的上課時間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時隨地給您很好的輔導(dǎo)服務(wù)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計劃;突出學(xué)生的主體、個體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。

師資配備:

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由英豪老師推薦);

專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決;負(fù)責(zé)和家長聯(lián)系,告知學(xué)生一天下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高中補(bǔ)習(xí)班好不好?

一:對學(xué)校課程進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。學(xué)生來到輔導(dǎo)班之后,老師通過學(xué)生的作業(yè)情況就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處,老師會及時有效進(jìn)行輔導(dǎo),把學(xué)生的不足彌補(bǔ)上來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二:功課可以得到溫習(xí)。有些學(xué)生回到家里之后,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,自主性不強(qiáng),邊玩邊做作業(yè),或看電視,注意力不集中,導(dǎo)致寫作業(yè)馬虎出錯,寫完作業(yè)就得九十點(diǎn)鐘,有的時候老師留的作業(yè)多,就得寫到十一多鐘,導(dǎo)致學(xué)生沒有時間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

三:提高了學(xué)習(xí)效率,改變學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在大部分學(xué)校都在4:30放學(xué),學(xué)生放學(xué)回家第一件就是吃飯和看動畫片,然后再做作業(yè),再加之學(xué)生的寫字速度慢,導(dǎo)致很晚很晚才寫完,家長和學(xué)生一起累。第二天6點(diǎn)多就起床上學(xué),學(xué)生的睡眠時間較少,直接導(dǎo)致第二天上課打盹和不認(rèn)真聽講,造成惡性循環(huán)。來到輔導(dǎo)班之后,大部分學(xué)生7點(diǎn)多就都做完了,節(jié)省了大部分時間,老師會利用剩余時間進(jìn)行思維拓展和英語互動教學(xué)。

四:提高學(xué)習(xí)成績快。有些同學(xué)在沒來輔導(dǎo)班之前,各門成績都不理想,家長不能對學(xué)生做出合理的輔導(dǎo),家長說話孩子也不聽,到了輔導(dǎo)班之后,學(xué)習(xí)習(xí)慣也改變了,成績也提高了,自信心也增強(qiáng)了,各門功課考試都是。

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