發(fā)布時(shí)間:2024-01-29 10:52:01來源:勵(lì)普綜合
學(xué)大教育為針對藝考生文化課比重越來越大的情況,為了幫助藝考生突破文化課瓶頸,讓藝考文化課不再拖學(xué)生的后腿,特別開設(shè)了藝考文化課。幫助學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,通過緊湊學(xué)習(xí)節(jié)奏,以及特色的教學(xué)優(yōu)勢,幫助藝考生查缺補(bǔ)漏
知識滲透,夯實(shí)基礎(chǔ);
學(xué)情評估,分層教學(xué);
升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;
封閉管理,雙師督導(dǎo);
西安學(xué)大藝考生文化課全科一對一輔導(dǎo),針對基礎(chǔ)較薄弱、時(shí)間短的藝考人群,學(xué)大設(shè)立了專門的課程安排,由專業(yè)老師執(zhí)教,結(jié)合個(gè)性化輔導(dǎo),助力考生去往理想的學(xué)校。
西安學(xué)大藝考生文化課一對一輔導(dǎo)
教學(xué)觀念
1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
學(xué)大高考文化課教學(xué)特點(diǎn)
1、量身定制,專屬教材
根據(jù)高考及藝考生文化課基礎(chǔ)的特點(diǎn),量身定制專屬教材,理清基礎(chǔ)知識脈絡(luò),濃縮高考高頻考點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),短期逆襲。
2、互動(dòng)教學(xué),主次分明
靈活互動(dòng)的教學(xué)方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識,舉一反三;根據(jù)高三學(xué)生不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn),科學(xué)規(guī)劃一二三輪學(xué)習(xí)內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺,主次分明。
3、課后鞏固,強(qiáng)抓落實(shí)
專屬班主任統(tǒng)一管理,每日記錄學(xué)生每日考勤表,作業(yè)記錄表,學(xué)生筆記、糾錯(cuò)檢查表,早讀任務(wù)檢查表等,狠抓落實(shí),增加教學(xué)效果。
4、封閉管理,家?;?dòng)
學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)行統(tǒng)一封閉管理,專屬班主任定期向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況。
藝考生高三怎樣提高成績?
1.藝考生復(fù)習(xí)要注重答題規(guī)范性
規(guī)范的解題需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高思維水平。規(guī)范的解題主要包括審題規(guī)范、語言表達(dá)規(guī)范、答案規(guī)范。我們知道,高考試卷中主觀題的評分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分的。所以藝考生在復(fù)習(xí)中,一定要注意自己在解題中規(guī)范答題,否則,在以后的檢測乃至高考中,即便答案正確,但推理過程零亂、書寫步驟不規(guī)范、語言表達(dá)不準(zhǔn)確,同樣會導(dǎo)致失分而得不到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。
2.先看題,再做題,后悟題
藝考生復(fù)習(xí)在針對某一道高考考試題型中,藝術(shù)生要養(yǎng)成先看題、后悟題、再做題的習(xí)慣??搭}是要把題型的從做題思路到步驟再到較后的結(jié)果一個(gè)步驟一個(gè)步驟的看,看的同時(shí)要多想幾個(gè)為什么,看自己是否真的理解題型。較后再針對同一類型的題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),這樣才真正能夠做到舉一反三。
課程: 西安學(xué)大藝考文化課1對1補(bǔ)習(xí)班學(xué)校: 西安未央西安中學(xué)學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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