發(fā)布時間:2024-01-30 16:14:48來源:勵普綜合
近年來,隨著高考改革的深入推進(jìn),藝術(shù)類考生的文化課分?jǐn)?shù)線已經(jīng)呈現(xiàn)出逐年提高的趨勢。這一現(xiàn)象源于國家對于素質(zhì)教育的重視,以及對于藝術(shù)類考生文化素質(zhì)的不斷提高。學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
藝術(shù)類高考文化課成績的計算方法
藝術(shù)類考生的文化課成績,由各省(區(qū)、市)招生委員會根據(jù)本省(區(qū)、市)普通高校招生計劃數(shù)和生源情況劃定。
(1)對于實行“3+1+2”模式的高考綜合改革省份,使用相應(yīng)省份的專業(yè)統(tǒng)考成績;對實施“3+1+2”模式的非高考綜合改革省份,使用該省份的藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考成績。
(2)文化課成績滿分為750分,其中語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分均為150分,總分450分。
(3)在上述基礎(chǔ)上,各省級招生考試機(jī)構(gòu)可結(jié)合本地實際情況,確定本校藝術(shù)類考生的文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線。
科學(xué)學(xué)情評估;定制學(xué)習(xí)方案;直擊知識漏洞;良好習(xí)慣培養(yǎng);能力塑造;全程貼心服務(wù)。
學(xué)習(xí)咨詢師;學(xué)習(xí)管理師;心理咨詢師;陪讀答疑師;教研團(tuán)隊;專職教師。
考生需根據(jù)自身情況,制定合理的復(fù)習(xí)計劃。在計劃中要明確各科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容、時間安排、復(fù)習(xí)方法等,確保有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
針對語文、數(shù)學(xué)、英語等主科,考生應(yīng)注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,尤其是詞匯、語法、閱讀理解等方面。同時,要注重練習(xí),提高解題能力。
對于藝術(shù)類專業(yè)課,考生應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。多練習(xí)專業(yè)技能,提高自己的專業(yè)水平。同時,了解考試形式和評分標(biāo)準(zhǔn),以便更好地應(yīng)對考試。
除了專業(yè)素質(zhì)和文化基礎(chǔ)外,考生還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。多參加各類活動,鍛煉自己的表現(xiàn)力和團(tuán)隊協(xié)作能力。同時,關(guān)注時事、藝術(shù)等領(lǐng)域的新動態(tài),拓展自己的視野。
考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意合理安排作息時間,保持良好的生活習(xí)慣和健康的身體狀態(tài)。同時,保持良好的心態(tài),積極面對考試壓力,保持樂觀向上的態(tài)度。
藝考政策 數(shù)據(jù)解析
錄取規(guī)則 志愿規(guī)劃
考試系統(tǒng) 學(xué)情系統(tǒng)
資料匯編 方向研究
定期教研 嚴(yán)格把關(guān)
學(xué)刊編審 實力硬核
個性輔導(dǎo) 心理疏導(dǎo)
教學(xué)教務(wù) 多方關(guān)注
溝通學(xué)情 實時反饋
院校專業(yè) 規(guī)劃明確
學(xué)習(xí)規(guī)劃 層層服務(wù)
思想德育 綜合培養(yǎng)
學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念。學(xué)大教育打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺,用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。2016成功回歸A股,為中概股并購回歸第一股。2019年,學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。未來,學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
玉溪藝考文化課輔導(dǎo)班哪家好?學(xué)大藝考全日制學(xué)習(xí)基地專門為藝考生量身打造而成,在集訓(xùn)營中,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活一體化,將更多的時間注入文化課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。根據(jù)每個學(xué)生的考學(xué)方向和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)大老師全程個性化指導(dǎo)教學(xué)計劃,讓學(xué)生獲得更的學(xué)習(xí)體驗。
玉溪學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)
課程體系
藝考文化課強(qiáng)調(diào)因材施教的教學(xué)理念,在集訓(xùn)營中文化課學(xué)習(xí)有兩種班型,分別是10人班和20人班級,小班化的教學(xué)模式,讓老師更加集中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,便于開展深度溝通。學(xué)生進(jìn)入班級前,進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)情分析,分配到教學(xué)難度相契合的班級中,從而提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
教學(xué)管理
為了貫徹個性化教育理念、增加教育質(zhì)量,藝考全日制學(xué)習(xí)基地推行全封閉式的精細(xì)化管理!每個班級標(biāo)準(zhǔn)配備:咨詢師+文化課老師+班主任+政教老師+學(xué)業(yè)規(guī)劃師+志愿填報師,責(zé)任老師合計有6人。整個學(xué)習(xí)過程中從知識到升學(xué)規(guī)劃,全程細(xì)致管理。
藝考生的文化課學(xué)習(xí)情況主要有以下特點(diǎn):
1、學(xué)文化課時間短,時間緊迫
2、知識掌握零散、不全 面、不系統(tǒng)
3、偏科導(dǎo)致分?jǐn)?shù)越來越低,不知怎么辦
4、畏難、破罐子破摔,沒有信心動力
學(xué)大藝考文化課特點(diǎn):
1、個性化學(xué)科測評,深度分析藝考學(xué)生學(xué)習(xí)的問題
2、制定學(xué)生專屬方案,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方案
3、選擇專屬老師團(tuán)隊授課
4、個性化服務(wù),實時監(jiān)控教學(xué)過程,調(diào)整學(xué)生心態(tài)
5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情,實時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃
學(xué)大教育定制藝體文化輔導(dǎo)方案:
1、梳理歸納:梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn);
2、基礎(chǔ)強(qiáng)化:注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
3、綜合提高:教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
培訓(xùn)學(xué)科:
高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考物理、高考化學(xué)、高考政治、高考生物、高考?xì)v史、高考地理全科或單科
教學(xué)目標(biāo):
漏補(bǔ)缺鞏固高中校內(nèi)各科所學(xué)的基礎(chǔ)知識,根據(jù)藝體學(xué)員的自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定個性化輔導(dǎo)方案,以提高為主,不脫離課本,針對基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等方面進(jìn)行專項訓(xùn)練,提升學(xué)生邏輯思維與技能能力,為高考沖擊做好準(zhǔn)備。
課程: 玉溪學(xué)大藝考文化課全日制輔導(dǎo)學(xué)校: 玉溪紅塔區(qū)學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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