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常州學(xué)大教育
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常州藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-06-18 20:10:14來(lái)源:勵(lì)普綜合

藝考生在文化課復(fù)習(xí)的后期階段,藝術(shù)類(lèi)考生應(yīng)高度重視提高復(fù)習(xí)效率。他們需充分利用每一分每一秒,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)每門(mén)學(xué)科的重要考點(diǎn)和易得分部分,考生應(yīng)盡量掌握和練習(xí),以爭(zhēng)取在這些方面取得分?jǐn)?shù)。此外,考生還需注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,以確保在這些基本知識(shí)點(diǎn)上不失分。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

藝考生文化課考哪些科目好?

藝考文化課

1、高考藝術(shù)類(lèi)考生文化類(lèi)考試數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、文學(xué)綜合(歷史、地理、政治)四門(mén)科目藝術(shù)類(lèi)考生的高考沒(méi)有改革。藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的高考內(nèi)容包括:一是專(zhuān)業(yè)考試,俗稱(chēng)藝術(shù)類(lèi)考試,是決定高考年初藝術(shù)類(lèi)考生錄取的重要排名考試。
2、其實(shí)藝術(shù)生考文化課和高考差不多。他們都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課,政治、歷史、地理、化學(xué)生選擇三門(mén)選修課。他們也得了750分的,但只有A/B兩種試卷。有些內(nèi)容不一樣。同時(shí),藝術(shù)考生增加了一門(mén)藝術(shù)考試科目,其他科目都一樣。
3、藝術(shù)類(lèi)考生文化課與普通類(lèi)一樣,750分,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三大科目每科150分,文科生答文綜合(史地政)卷300分,理科生答文綜合卷(物化生)300分,但藝術(shù)類(lèi)考生更適合文科,招生人數(shù)多,專(zhuān)業(yè)選擇多,藝術(shù)院校文化課要求專(zhuān)業(yè)。
學(xué)大專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理
01方案
個(gè)性定制,多元升學(xué)
個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,本科、藝術(shù)類(lèi)院校、對(duì)口高職、升學(xué)就業(yè)多方位上升通道。
02理念
講練結(jié)合,互動(dòng)教學(xué)
靈活互動(dòng)教學(xué),基礎(chǔ)扎實(shí),舉一反三,查漏補(bǔ)缺。
03方式
統(tǒng)一管理,雙向反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
04師資
四維管理,升學(xué)指導(dǎo)
學(xué)科規(guī)劃,心理疏導(dǎo),家庭教育,志愿填報(bào)。
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?
  • 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

    根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專(zhuān)業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時(shí)間,每周至少要有3-4天的專(zhuān)業(yè)課的練習(xí)時(shí)間,要增加專(zhuān)業(yè)可學(xué)習(xí)時(shí)間,很多的學(xué)生為了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因?yàn)橹挥袑?zhuān)業(yè)課考試通過(guò)了,才會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)文化課。

  • 抓基礎(chǔ)功難點(diǎn)

    專(zhuān)業(yè)和文化課相兼顧,在增加專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候,考生還應(yīng)該強(qiáng)化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識(shí)講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點(diǎn),大量的積累基礎(chǔ)知識(shí)提升自己的弱項(xiàng)。

  • 學(xué)習(xí)整合知識(shí)

    藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是抓基礎(chǔ),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識(shí),即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識(shí)很多,所以這個(gè)還是要一步一步的去整合扎扎實(shí)實(shí)的完成復(fù)習(xí)。

學(xué)大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。

02
自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿(mǎn)意可隨時(shí)跟換。

03
面試選拔率

通過(guò)面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。

04
完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。

05
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。
截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

常州藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)班,學(xué)大教育成立于2001年9月,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的引導(dǎo)。學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)班,專(zhuān)為需要補(bǔ)習(xí)課程的人群開(kāi)設(shè),學(xué)大教育一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育領(lǐng)域。

常州學(xué)大藝考生文化課一對(duì)一輔導(dǎo)班

招生對(duì)象

藝考生

上課方式

一對(duì)一輔導(dǎo)

課程介紹

1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。

2、不止是教會(huì)孩子書(shū)本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。

3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);

4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;

學(xué)大藝考文化課一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班優(yōu)勢(shì):

1. 根據(jù)孩子的實(shí)際情況和個(gè)性特點(diǎn),因材施教,補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或不清楚的知識(shí)點(diǎn)。

2. 一對(duì)一的輔導(dǎo)可以讓孩子們更專(zhuān)注,有效率的增強(qiáng)他們的分?jǐn)?shù)。

3.學(xué)大的一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)間是相比較靈活的,可以根據(jù)學(xué)生自己的時(shí)間,安排調(diào)整課程。

4. 一對(duì)一的輔導(dǎo)可以選擇適合你和對(duì)你滿(mǎn)意的老師。

5. 根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn),因材施教,補(bǔ)上孩子不懂的科目或知識(shí)點(diǎn)!

藝考生文化課怎么學(xué)效果好

1.藝考生學(xué)文化課要重基礎(chǔ)、抓考點(diǎn)

藝考生的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間本來(lái)就比文化生的時(shí)間短,所以藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要重視基礎(chǔ),先將教科書(shū)上的所有知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍,確保自己沒(méi)有遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

而且,在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),根據(jù)高考大綱,將考點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí),反復(fù)練習(xí)。藝考生們還要強(qiáng)化語(yǔ)數(shù)外三個(gè)科目,強(qiáng)化文化課考試知識(shí),抓住主干知識(shí),搭建好知識(shí)框架。

2.藝考生學(xué)文化課要善于利用身邊的資源

同時(shí),藝考生要善于利用身邊的老師同學(xué)等資源。在藝考生重新返回到課堂時(shí),文化生已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個(gè)月,所以其整理的復(fù)習(xí)資料也是很具有價(jià)值的。

藝考生可以向文化生同學(xué)借閱其整理的復(fù)習(xí)資料,向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)的方法等。如果有必要,并條件允許,可以在校外尋找專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),一對(duì)一輔導(dǎo),效果更佳。

課程: 常州藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)班學(xué)校: 常州學(xué)大教育 咨詢(xún)電話:

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