發(fā)布時(shí)間:2024-08-14 09:54:40來(lái)源:勵(lì)普綜合
學(xué)大教育為針對(duì)藝考生文化課比重越來(lái)越大的情況,為了幫助藝考生突破文化課瓶頸,讓藝考文化課不再拖學(xué)生的后腿,特別開(kāi)設(shè)了藝考文化課。幫助學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,通過(guò)緊湊學(xué)習(xí)節(jié)奏,以及特色的教學(xué)優(yōu)勢(shì),幫助藝考生查缺補(bǔ)漏
知識(shí)滲透,夯實(shí)基礎(chǔ);
學(xué)情評(píng)估,分層教學(xué);
升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;
封閉管理,雙師督導(dǎo);
煙臺(tái)藝考文化課培訓(xùn)推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育高三藝考單招沖擊輔導(dǎo)課程根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科基礎(chǔ),循序漸進(jìn),穩(wěn)抓重點(diǎn),專注教會(huì)學(xué)生使用更適合自己的解題辦法,打破藝考生文化課壁壘,學(xué)大教育成立以來(lái),尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
煙臺(tái)學(xué)大高考藝考體考文化課輔導(dǎo)班
適合人群:
高三往屆、應(yīng)屆文化生和藝體生
教學(xué)計(jì)劃:
基礎(chǔ)知識(shí)精細(xì)復(fù)講,全 面學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)框架復(fù)習(xí)。剖析考綱,梳理考點(diǎn),掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn),復(fù)習(xí)課程,引導(dǎo)平衡學(xué)科,克服偏科,規(guī)范考生答題訓(xùn)練,剖析歷年命題規(guī)律,做針對(duì)性訓(xùn)練,助力充分。全 方位服務(wù)教學(xué),幫助學(xué)生掌握考點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
藝考文化課課程安排:
一輪復(fù)習(xí):
基礎(chǔ)提升:
目標(biāo)定位明確,復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
2.就一個(gè)具體的題目來(lái)說(shuō),講清測(cè)試點(diǎn)和考查形式。
3.針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全 方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
提升效果:
1.系統(tǒng)掌握。
2.形成能力。
二輪穩(wěn)固:
專題突破:
1.學(xué)科教師模塊知識(shí)串講,難點(diǎn)答疑,扶強(qiáng)補(bǔ)弱,實(shí)現(xiàn)專題突破。
2.做題方法技巧的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提煉。
3.綜合題型的整理與反思?xì)w納。
提升效果:
1.對(duì)知識(shí)分模塊的掌握。
2.提高答題效率。
3.提升綜合題型的解題能力。
三輪沖擊:
真題演練:
1.重點(diǎn)精講,真題演練,傳授解題的方法。
提升效果:
1.通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練,對(duì)高考考點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)了如指掌,使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性。
2.全 面提升學(xué)生考場(chǎng)的反應(yīng)能力。
上課時(shí)間:
全日制上課,開(kāi)設(shè)高考規(guī)定的所有科目按高考要求學(xué)科設(shè)定備考課時(shí)
文化課輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì):
1、師資團(tuán)隊(duì), 實(shí)力雄厚
任課教師均有五年及以上的藝體生文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉藝體生思維方式。幫助學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得巧。
2、四位一體,關(guān)愛(ài)學(xué)員
采用"四位一體"的教學(xué)服務(wù)。個(gè)性化測(cè)評(píng)、針對(duì)習(xí)規(guī)劃、做到一人一方案,全程跟蹤、沖擊。
3.自編教材,輕松應(yīng)考
自編藝體生文化課專用復(fù)習(xí)材料,采用減法原則,集中精力狠抓基礎(chǔ)性高頻段知識(shí)點(diǎn)。
4.環(huán)境舒適,管理規(guī)范
封閉式集訓(xùn),規(guī)范管理,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
藝體生文化課突破方法
一、學(xué)習(xí)方式
高考試題中,基礎(chǔ)知識(shí)占70%,難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術(shù)類考生因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。所以藝考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍,要抓基礎(chǔ),不做偏題難題。藝考生只要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型、基本方法就能考到400多分,足以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。
藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法。考生如果條件允許,可以請(qǐng)專門的老師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),或者可以進(jìn)入一個(gè)都是藝考生的班級(jí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo),這樣效果更好。
二、調(diào)整心態(tài)
藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試,在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上,長(zhǎng)期在外進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn),待專業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課,這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多,有很多考生調(diào)整不好心態(tài),就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝術(shù)生而言,文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。
總而言之,藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上,要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握好學(xué)習(xí)方法,選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),緊跟授課老師的步伐,不明白的地方及時(shí)提問(wèn);在時(shí)間分配上學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏。
三、備考要點(diǎn)
藝術(shù)類文化課短短的三個(gè)月時(shí)間,把以前三年都沒(méi)有學(xué)習(xí)好的文化課都復(fù)習(xí)明白幾乎是不可能的,這個(gè)時(shí)候就要注重基礎(chǔ)考點(diǎn)的學(xué)習(xí),把十年的高考試卷進(jìn)行對(duì)比,找出經(jīng)常考點(diǎn)、考試點(diǎn)、藝術(shù)類文化課高頻考點(diǎn)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn),就會(huì)輕松很多,備考效率普遍提高5倍。
課程: 煙臺(tái)芝罘區(qū)藝考文化課全科輔導(dǎo)班學(xué)校: 煙臺(tái)芝罘學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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