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包頭蘇寧廣場童程童美少兒編程培訓
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包頭哪個機構的智能機器人編程教的好?

發(fā)布時間:2022-08-16 15:55:53來源:勵普教育綜合

智能機器人具備形形色色的內(nèi)部信息傳感器和外部信息傳感器,如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。除具有感受器外,它還有效應器,作為作用于周圍環(huán)境的手段。這就是筋肉,或稱自整步電動機,它們使手、腳、長鼻子、觸角等動起來。
智能機器人編程啟發(fā)創(chuàng)造力
01
借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能。
02
將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力。
童程童美智能機器人編程優(yōu)勢
評估選擇
官方授權
官方合作機構,使用樂高官方認證教具。
就業(yè)信息
授課師資
童程童美授課教師,具有豐富的教學及科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動指導經(jīng)驗。
文化活動
專業(yè)評估
全方位的評估體系,每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子學習情況。
童程童美智能機器人編程課程
6歲+
SPIKE啟蒙L1:使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。
 
7歲+
SPIKE啟蒙L2:使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
 
8歲+
SPIKE基礎 :使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結(jié)構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
 
9歲+
SPIKE進階:課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。
 
10歲+
SPIKE進階:以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構和算法的應用,得出解決問題的方案。
 
 
 
 
為什么要選擇童程童美
1 線上教學
線上教學可以隨時隨地學習,利用碎片時間,用電腦,平板在家就能上課。童美在線提供每天早x點到晚x點各時間段的課程,您可以根據(jù)自己的時間靈活安排,也可以讓孩子自行去安排上課時間和頻次。
2 小班教學
真人在線小班課教學,根據(jù)不同孩子的性格性別年齡情況,有針對性制定課程。小班課教學,在增加學習效果的同時,極大提升了學習效率。同時互動性能強,課堂氛圍好。
3 師資優(yōu)勢
童程童美師資,前期會通過入職考試,且先通過上體驗課的方式,經(jīng)家長評分好評率在85%及以上才能轉(zhuǎn)入正式教學。
童程童美環(huán)境
 
 
品牌
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教室
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包頭哪個機構的智能機器人編程教的好?當然是?包頭童程童美少兒編程培訓機構。包頭童程童美開設的智能機器人課程,有著獨特的教學理念,以教學指導、小組作業(yè)、趣味性的比賽方式,激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力,逐步培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、表達能力以及分析問題。解決問題的能力,讓學生愛上科技,感受科技所帶來的魅力。

孩子學習編程課程有哪些好處?

(1)強化孩子邏輯思考力

寫程序較重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程,其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對孩子對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。

(2)培養(yǎng)孩子專注細心

除錯,是每個寫程序的人必經(jīng)的事,不論大人孩子都沒有例外。有時候只是少打了一個等號,或是在某一行的行尾少加了一個分號,就會造成程序大亂,更別說還有邏輯上分析問題時卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以,在學習寫程式除錯的過程中,是無法得過且過,能有效改正孩子馬虎行事的毛病,避免當個差不多先生。

(3)提高孩子耐性

當父母的一定遇到過這種情況,芾孩子去吃飯,孩子怎么也坐不住,就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時有的人會拿出手機當做游戲機,孩子的注意力就瞬間被拉了回來,開始安靜坐在位置上玩。我們的課程,就是運用這種特性,讓孩子在游戲中學習,但這一次他們不只會玩到游戲,還會董得一個游戲是怎么 被設計出來的。

(4)增加孩子抽象思考能力

其實學寫編程,就像學習第二外國語一樣。如果說學外文是為了跟外國人溝通,學寫編程就是學習怎么跟電腦溝通。有趣的是,你碰到老外不會說英文還可以比手畫腳,跟電腦可不行。這表示孩子在學習的過程中,更需要一種把抽象化為具體的能力,好讓不懂得思考的電腦,也能了解與表達抽象的事物。

(5)幫助孩子整理信息,吸收融合能力

寫程序說穿了,就是一堆電腦指令的排列組合。好比小學的時候我們查字典學漢字、學成語,之后學習如何利用習得的漢字、成語組成句子,進而撰寫文章一樣。 程式中的基本指令就是漢字,寫成可重復利用的Function或Module就像是成語,然而較終要完成一個有頭有尾的程式時,則必須融會貫通,學以致用,確保程序在執(zhí)行中不會出現(xiàn)矛盾的情形導致Crash。

(6)提升國際性的溝通能力、競爭力

顯而易見,現(xiàn)在哪一門行業(yè)不用電腦?哪一個行業(yè)可以完全不需要接觸電腦?如同先前提過的,電腦語言,已然成為一個重要的溝通I具,不但是跟電腦溝通,還有跟所有運用電腦的人溝通。孩子在幼時接觸的環(huán)境,往往跟以后的發(fā)展有極大的關聯(lián)性,如果不想跟世界脫軌,盡早讓他了解所謂的編寫程序,或是了解編程是怎么一回事將會是他們面對國際競爭時有力的武器。

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