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為什么孩子應該盡早學習編程?

例如：孩子們設計了一個包含家庭照片的簡單網頁，他們認為這是一件很酷的事情，看到這些后，朋友們都羨慕他的新技能，讓孩子們變得比以前更加開放和自信。

通過一次又一次的實踐發展，孩子們變得更加有耐心和專注力，更重要的是，在這個過程中，孩子們會努力解決自己遇到的問題。

在完成一項又一項任務后，孩子們經常會想到使用這些基本的編程技能來實現他們想象的更復雜的東西，較后通過編程將想象變成現實。

更多的好創意，隨著孩子的編程技能不斷提高，你會發現他們的好奇心和求知欲變得比以前更強了。

但是你可能會問，對孩子們來說，學習繪畫和彈鋼琴來激發創造力有什么不同?它與編程有什么不同?事實上，我也經常想到這個問題，這可能更像是“授人以魚，授人以漁”的區別:當教孩子畫畫和跳舞時，他們所學的只是一種技能。當然，也是可以讓孩子變得更好，但是一般來說，這種技能對孩子的幫助相對有限。 在教孩子編程時，實際上是教他們學會使用一種重要的工具，這種工具可以更快地擴展孩子各個方面的能力，為將來創造更多的可能性，這也將大大增強孩子在未來科技社會中的競爭力。

另一個問題是教什么?

許多孩子從編程語言(如C、JAVA、Python等)學起的，但我認為這些經常讓孩子們感到枯燥，對學習失去興趣。我的建議是教孩子們一些可以直接生成交互并且非常有用的東西(例如，從HTML開始，然后添加JavaScript來生成交互式網頁，較后使用Ionic將其打包到應用程序中，這將是一個很好的嘗試)。當孩子們看到自己的作品在有所進步時，較終開發出一款可以在電腦上運行的應用程序，甚至手機和iPad，會感到很酷、興奮和自豪。在這個過程中，孩子將由一個個的小任務所驅動，并積極學習什么是條件，什么是循環，什么是函數的編程概念。