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天津和平區(qū)君悅童程童美少兒編程培訓(xùn)
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天津童程童美智能機器人編程班怎么樣

發(fā)布時間:2022-12-14 15:03:48來源:勵普教育綜合

智能機器人作為一種包含相當多學科知識的技術(shù),幾乎是伴隨著人工智能所產(chǎn)生的。而智能機器人在當今社會變得越來越重要,越來越多的領(lǐng)域和崗位都需要智能機器人參與、這使得智能機器人的研究也越來越頻繁。隨著眾多科研人員的不懈努力,智能機器人必將走進千家萬戶。更好的服務(wù)人們的生活,讓人們的生活更加舒適和健康。
機器人相關(guān)政策支持
相關(guān)政策
 
工業(yè)和信息化部、國家發(fā)展改革委、財政部等三部委聯(lián)合印發(fā)了《機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》,指出機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展要推進重大標志性產(chǎn)品率先突破。
 
在工業(yè)機器人領(lǐng)域,聚焦智能生產(chǎn)、智能物流,攻克工業(yè)機器人關(guān)鍵技術(shù),提升可操作性和可維護性,重點發(fā)展弧焊機器人、真空(潔凈)機器人、全自主編程智能工業(yè)機器人、人機協(xié)作機器人、雙臂機器人、重載AGV等6種標志性工業(yè)機器人產(chǎn)品,引導(dǎo)我國工業(yè)機器人向中高端發(fā)展。
 
在服務(wù)機器人領(lǐng)域,重點發(fā)展消防救援機器人、手術(shù)機器人、智能型公共服務(wù)機器人、智能護理機器人等4種標志性產(chǎn)品,推進專業(yè)服務(wù)機器人實現(xiàn)系列化,個人/家庭服務(wù)機器人實現(xiàn)商品化。
智能機器人編程進階課程
童程童美
 
課程內(nèi)容

9歲+SPIKE進階:課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導(dǎo)學生進行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。

10歲+SPIKE進階:以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。

童程童美簡介

童程童美你了解嗎

童程童美,成立于2015年,經(jīng)過多年的發(fā)展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學習平臺,打造OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動教學,同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動教學,激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
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童程童美環(huán)境
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智能機器人分類
傳感型 01
 
又稱外部受控機器人。機器人的本體上沒有智能單元只有執(zhí)行機構(gòu)和感應(yīng)機構(gòu),它具有利用傳感信息(包括視覺、聽覺、觸覺、接近覺、力覺和紅外、超聲及激光等)進行傳感信息處理、實現(xiàn)控制與操作的能力。
交互型 02
 
機器人通過計算機系統(tǒng)與操作員或程序員進行人機對話,實現(xiàn)對機器人的控制與操作。雖然具有了部分處理和決策功能,能夠獨立地實現(xiàn)一些諸如軌跡規(guī)劃、簡單的避障等功能,但是還要受到外部的控制。
自主型 03
 
在設(shè)計制作之后,機器人無需人的干預(yù),能夠在各種環(huán)境下自動完成各項擬人任務(wù)。自主型機器人的本體上具有感知、處理、決策、執(zhí)行等模塊,可以就像一個自主的人一樣獨立地活動和處理問題。機器人世界杯的中型組比賽中使用的機器人就屬于這一類型。
機器人教育是跨學科與現(xiàn)實聯(lián)系的典范,例如一節(jié)講解電風扇的課程,會講到電能與機械能之間的轉(zhuǎn)換(科學),如何控制風力大小(技術(shù)),齒輪傳動(工程),如何制作美觀的風扇(藝術(shù)),齒輪傳動比關(guān)系(數(shù)學),同時電風扇就是日常生活中的實物。并且通過教授學生相關(guān)編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達能力等。那么天津童程童美智能機器人編程班怎么樣?

樂高機器人少兒編程培訓(xùn)班推薦童程童美

一、兒童樂高積木拼裝搭建

首先童程童美的樂高是兒童拼裝搭建積木的大品牌,旗下包括了很多的系列產(chǎn)品,按照功能主要分為磚塊搭建、機械搭建以及樂高機器人三部分。磚塊搭建類屬于絕大數(shù)孩子剛開始接觸樂高時玩的,會有不同場景形態(tài)的散裝積木,孩子們就可以根據(jù)圖紙說明,或者是根據(jù)自己想象出來的樣子,將積木拼搭起來。不過有一點就是搭建好了以后就不能動了。

器械類搭建則會使用到一些輪子、齒輪、馬達、控制器等等,大部分玩具都是一些汽車、火車、變形金剛或者是飛機之類的。一般來說磚塊搭建玩熟之后,就可以去玩機械搭建了。這類搭建的好處就是可以自由活動,不過只能簡單的動,重復(fù)的動。在這類課程中童程童美的老師們會引導(dǎo)孩子去試著將搭建好的玩具進行靈活的改變,可以讓玩具動起來,這個過程也是培養(yǎng)孩子們自主思考的過程。

二、樂高機器人課程

接下來就是現(xiàn)如今童程童美主打的樂高機器人課程,主要是讓孩子們在磚塊以及機械搭建的基礎(chǔ)上,結(jié)合編程控制,比如說是送餐機器人、無人駕駛等等都是屬于這類,它屬于一種機械搭建,不過當他與電腦連接的時候,他就可以自動的從A點到B點,這就是機器的人的不同之處。它的高級之處在于只要同學們通過編程來操控,那么想要它怎么動都是可以實現(xiàn)的。

學習機器人編程的好處有哪些?

讓學習更有趣

機器人是一種綜合知識的實踐產(chǎn)物,在機器人教育課程中,可以接觸到物理、機械、數(shù)學等多學科知識,無形中可以讓孩子輕松學到這些知識,提習興趣,增強孩子學習能力。

讓孩子主動思考

孩子學習機器人課程的過程中,需要全方面思考的能力,通過不斷實踐及學習,孩子會不斷主動思考問題,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,讓孩子的思維更敏捷,培養(yǎng)邏輯能力與動手能力。

團隊合作與表達能力

孩子們想要在規(guī)定時間的完成任務(wù)取得勝利,必須建立一支的團隊,相互配合,相互協(xié)作。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣己苤匾?,學會與人溝通,團隊合作。

探索、理解和學習的能力

如果他們在發(fā)展技能、獲取新知時,他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn),就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學習的能力,使其今后能夠不斷地挑戰(zhàn)自我。

更多培訓(xùn)課程: 天津童程童美智能機器人編程班 更多學校信息: 天津和平區(qū)君悅童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢電話:

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