在書家的運(yùn)筆過程之中，通過五指執(zhí)筆，以五個(gè)手指反復(fù)運(yùn)動(dòng)來調(diào)和氣血，活絡(luò)關(guān)節(jié)，平衡陰陽，有益于身體的活動(dòng)能力，從而達(dá)到身體內(nèi)在功能的調(diào)節(jié);有利于食物的消化和人體大腦的新陳代謝;更有利于人體增強(qiáng)內(nèi)部“老年素”的排泄。那么，北京朝陽成人書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜？推薦秦漢胡同。

課程體系

秦漢胡同書院教研組秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨，開發(fā)出3-12歲秦漢胡同初學(xué)者啟蒙課程，該課程選取適合初學(xué)者的精髓知識(shí)，注重初學(xué)者的心理特征，并將大字拼音、基本字義的解說、故事、書畫藝術(shù)品等結(jié)合。禮儀風(fēng)俗、故事講解、演講故事、手語舞蹈、肢體協(xié)調(diào)、在境教的氛圍中“言傳身教”學(xué)習(xí)“仁德”教育;學(xué)習(xí)圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生從書法學(xué)習(xí)中掌握書寫技巧，幫助學(xué)員練就一手好字。

2、帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代各種書法大家作品，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

3、學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程，在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性。

4、泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷，給學(xué)生樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1.針對(duì)每名學(xué)生的個(gè)性化需求，為學(xué)員定制效果較優(yōu)化的小班教學(xué)模式

2.教學(xué)排課靈活可調(diào)整，一周七天 一天七個(gè)教學(xué)時(shí)間段

少年書法學(xué)習(xí)的小技巧

能寫一手好字，能夠讓人賞心悅目，使人稱羨不已，所以一般有“字如其人”，“書為心畫”的說法。 郭沫若先生從前就寫好字的問題，講過一段精辟的話：“培育中小學(xué)生寫好字，紛歧定要人人都成為書法家，總要把字寫得符合標(biāo)準(zhǔn)，比較規(guī)矩，潔凈，簡(jiǎn)單認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)氣有優(yōu)點(diǎn)，能夠使人細(xì)心，簡(jiǎn)單會(huì)集意志，善于體貼人。敷衍了事，粗心大意，剛愎自用，是簡(jiǎn)單誤事的。操練寫字能夠逐步免除這些缺點(diǎn)。”因而寫好字是中小學(xué)生一項(xiàng)有必要具備的基本素質(zhì)，書法(寫字)教學(xué)是施行素質(zhì)教育的重要途徑。