發(fā)布時間:2022-10-08 11:37:20來源:勵普教育綜合
書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。
在寫字時經(jīng)常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言,這樣積累多了,可以提高自身的文化修養(yǎng)。
漢字書寫講究結(jié)構(gòu),講究筆勢、講究神韻,是一項十分精細(xì)的活動,要把字寫好,精神必須十分專注,注意力要求相當(dāng)集中。
在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中,對書法藝術(shù)這一領(lǐng)域的欣賞和鑒別能力也得到了提高,既開闊了視野,又發(fā)展了能力。
學(xué)習(xí)書法需要具備什么條件?
一:要懂古今之書法演變:書法史
書法的演變是有前因后果的。從殷商的甲骨文到現(xiàn)在所看到的文字,五千年的歲月展露無疑。欣賞時要清楚書法史,了解什么是隸書、草書什么是楷書,不能將不同類別的書法進(jìn)行比較。
二:要懂古今之書法家背景:歷史
著名的書法作品大多都有一段趣聞,這有助于把握作品的內(nèi)涵。如王羲之那鼎鼎大名的《蘭亭序》就是在略有酒意時寫下的,事后多次嘗試也寫不出更好的作品。如果知道這點(diǎn),就可以深入地欣賞《蘭亭序》,否則就無法搞清楚它的前因后果,筆意也無法捉摸。
三:要懂文字學(xué)知識:文字學(xué)
書法家較愛在寫時進(jìn)行一些變化而達(dá)到一定的效果,有時將多種字體(如隸書、草書)合為一種字體,有時學(xué)倉頡造字,為文字增減筆劃。如果不懂文字學(xué),書法中所注重的「整體感」便消失殆盡,沒有了字距、大小之美。
四:要懂鑒別碑帖:看得多
欣賞書法必具備鑒別碑帖之能力,避免欣賞到偽帖而不自知,完全吸收,將不利于書法的學(xué)習(xí)和欣賞。
五:要懂書寫技巧:要實踐
所謂「內(nèi)行人看門道,外行人看熱鬧」,大部分書法鑒賞家同時也是書法家。知曉書寫技巧則可以真正體會書法之美、用筆用墨之妙。
六:要懂藝術(shù)涵養(yǎng):綜合素養(yǎng)
書法是一門藝術(shù),欣賞書法時要置身其中,投入欣賞,用心去看,去體會書法的"骨力"、 "姿態(tài)"、"神韻"、"氣魄",才能真正達(dá)到欣賞書法的目的。
四:要懂鑒別碑帖:看得多
欣賞書法必具備鑒別碑帖之能力,避免欣賞到偽帖而不自知,完全吸收,將不利于書法的學(xué)習(xí)和欣賞。
書法學(xué)習(xí)方法分享:
多練
寫字是一個技能性的訓(xùn)練,特別是對筆駕馭的能力,必須經(jīng)過較長時間的練習(xí)才能掌握各種基本筆法(中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、藏鋒、提按、一波三折等基本功)。
多比較多交流
學(xué)帖形式多(摹、臨、意臨)通過把自己寫的和帖反復(fù)比較,發(fā)揚(yáng)成績強(qiáng)信心、尋找差異找不足、提高興趣防寂寞堅持不懈出成果。多交流,可及時發(fā)現(xiàn)存著的不足,互相取長補(bǔ)短,不但激發(fā)決心,而且共同進(jìn)步。
主動參加各種書展
積極為社會群眾服務(wù)、如書寫對聯(lián)、單位板報、通知,喜慶活動、文化下鄉(xiāng)、到社區(qū)、增添學(xué)習(xí)機(jī)會,感受書藝氛圍,激發(fā)學(xué)術(shù)熱情,制訂積極進(jìn)去、切實可行的“學(xué)習(xí)計劃”“立志者、立長志”防止一暴十寒。
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