少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

一位教育曾說，培養(yǎng)孩子的學習能力，比教會他知識點更加重要。只有讓孩子學會獨立解決問題，才能讓他們走得更遠。其實，編程的本質(zhì)，正是一套理解問題、解決問題的方法。

少兒編程學什么

關于少兒編程的學習內(nèi)容，不同的機構(gòu)有不同的課程體系，經(jīng)過兩年的發(fā)展，“scratch-python-C++”少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個行業(yè)。

Scratch

選擇少兒編程入門語言應盡可能降低入門門檻，降低初學的挫敗感，讓孩子在幾乎沒有代碼和錯誤挑戰(zhàn)的情況下，專心感受程序邏輯;在所有的編程技術中，Scratch是一個劃時代的技術革命，使用者不需要會英語也不需要記憶大量的編程命令，甚至不需要會使用鍵盤，Scratch讓編程和說母語一樣簡單，因此它是目前較佳少兒編程入門語言。

Python

孩子學習Scratch一段時間后，圖形化編程語言對他的幫助越來越小，這是因為設計精煉的工具和案例，時間久了容易限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。此時，孩子需要學習代碼編程語言，極客晨星選擇python，因為python能夠較大程度地幫助孩子學習編程，與人工智能無關。

C++

為什么我們要教孩子C/C++?雖然C/C++語言不是第一個高級編程語言，但是它們深刻影響了后來出現(xiàn)的高級開發(fā)語言，C++甚至影響著計算機開發(fā)語言的整個世界。計算機技術的每一步演變，都是技術的進步，思想的革新，對問題的解決，對局限的打破。如果一個人有機會學習兩種不同年代的編程語言，就會深入地理解，這些人類歷較聰明的人，他們的反思和對技術的認識。

另外，由于C++徹底兼容了C語言，而C語言有能力操作計算機硬件中幾乎每一個資源，所以深入學習免不了要知悉計算機體系結(jié)構(gòu)，這是一個有機會打開CPU外殼去看內(nèi)核的技術。因此，讓孩子去參加信息學奧賽，我們并不聚焦于取得獎項榮譽，更希望孩子在學習過程能夠深入技術，體會算法之美，思考C/C++發(fā)明者的思想，得到人生真正寶貴的財富。

少兒編程學習年齡段：

4-6歲：少兒編程小游戲

這一階段不必刻意學習，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復任務等等。

7-9歲：可視化少兒編程學習

這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學習計劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

10+歲：代碼編程語言學習

10+歲的孩子可以開始學習一門真正的編程語言，比如Python，初步學習算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個小機器人等等。

少兒編程語言的選擇：

1、如果剛?cè)腴T的話推薦學習 Scratch。scratch編程語言開始，這是麻省理工和谷歌開發(fā)的編程語言，專門為7-12歲孩子設計的，不用敲復雜的代碼，只需要用鼠標拖動積木塊就可以完成程序。

2、無論對于小孩還是大人來說，任何一種編程語言，都只是一個工具而已。而較、較重要的是需要學習編寫程序的思路、以及嚴謹、周密的思維方式!至于說哪一種編程語言好，現(xiàn)在流行的 C 語言、C++語言、以及JAVA是必須要熟練掌握的。

以上便是關于少兒編程教育的內(nèi)容解讀，無論怎樣，興趣是學習的第一要素，盡管少兒教育優(yōu)勢多多，也依舊希望廣大家長從孩子自身實際情況出發(fā)，通過寓教于樂的教育形式讓孩子愛上編程學習。

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