重慶渝北少兒編程培訓(xùn)班怎么樣？小碼教育基于自身多年線(xiàn)下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，打造青少年編程學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)"小碼王在線(xiàn)”，提供Scratch、Python、 C++三個(gè)常規(guī)課程板塊和少兒編程創(chuàng)意學(xué)習(xí)與交流空間小碼王社區(qū)"，以及針對(duì)信息學(xué)奧賽研發(fā)的“NOIP初賽智能備考題庫(kù)”，為不同用戶(hù)的差異化需求提供個(gè)性化解決方案，打造線(xiàn)上線(xiàn)下業(yè)務(wù)閉環(huán)，促進(jìn)編程教學(xué)資源普及。

少兒編程培訓(xùn)

小碼王采用游戲式互動(dòng)教學(xué)法，以?xún)?nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教學(xué)理念，專(zhuān)業(yè)傾力打造可視化模塊課程，為全國(guó)7- 16 歲青少兒培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學(xué)科能力。

下面小編為大家分享，少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇時(shí)要遵循的幾個(gè)原則

一、教育理念是否貼合國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境

好的教育理念應(yīng)該是從國(guó)內(nèi)的教育系統(tǒng)出發(fā)，在貼合國(guó)內(nèi)環(huán)境的前提下讓孩子自然而然地接收。

二、教學(xué)方式是否契合大多數(shù)孩子特點(diǎn)

少兒編程的教學(xué)方式要適合孩子的生理和心理特點(diǎn)，不能用成人教育的那套用在孩子身上。孩子比起成年人會(huì)更有好奇心，但也更容易走神，如何利用這一點(diǎn)設(shè)計(jì)適合孩子們的課程體系，是教育機(jī)構(gòu)較核心的命題。

三、編程課程是否易學(xué)，可操作

市面上的編程語(yǔ)言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的編程語(yǔ)言都不適合青少兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，枯燥的編程語(yǔ)言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。

四、編程課程設(shè)計(jì)是否人性科學(xué)

孩子的時(shí)間和精力都很有限，如何在有限的時(shí)間和精力達(dá)到較好的教學(xué)效果，這就體現(xiàn)在課程的設(shè)計(jì)上。目前少兒編程教育主要有兩種方式，一種是線(xiàn)下面對(duì)面授課，一種是線(xiàn)上直播授課。

面對(duì)面授課的方式屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求也比較高。直播授課則是主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求更寬松，還能不斷回放，較大限度地利用時(shí)間。