Python人工智能編程以科幻題材為背景，以星際旅，為故事主線，來(lái)探索人工智能編程技術(shù)，趣味以學(xué)習(xí)兼顧，使用Python語(yǔ)言調(diào)用和連接當(dāng)前人工智能相關(guān)技術(shù)，培養(yǎng)孩子編程思維，和解決問(wèn)題的能力及逐步深入探索人工智能技術(shù)。學(xué)習(xí)編程更像是一把鑰匙， 能夠?yàn)楹⒆觽兇蜷_(kāi)一扇全新世界的大門，培養(yǎng)孩子多方面的能力。那么，南京童程童美python編程課特色是什么?

南京童程童美python編程課特色：

針對(duì)學(xué)員當(dāng)前階段的不同需求，童程童美設(shè)立了多種多樣的課程，可以供學(xué)員們結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。這些課程的課程內(nèi)容和教學(xué)方式都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)考驗(yàn)，有著優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果作證明，教學(xué)質(zhì)量值得信賴。

課程內(nèi)容

課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

課堂體系

課程體系覆蓋全，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

課堂管理

規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)效果好。

學(xué)習(xí)少兒Python編程的優(yōu)勢(shì)：

（1）邏輯思維

編程的獨(dú)特性在于用計(jì)算機(jī)做東西是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，這就像一個(gè)項(xiàng)目，怎么分工，哪個(gè)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)做什么，先做什么，后做什么，這里面都涉及到宏觀的設(shè)計(jì)能力和邏輯思維。設(shè)計(jì)電腦程序去完成任務(wù)也是同樣的道理。

（2）設(shè)計(jì)思維

編程可以鍛煉孩子的設(shè)計(jì)思維，如果孩子擁有了編程能力，就會(huì)很自然地去想：游戲設(shè)計(jì)者為什么要設(shè)計(jì)這些植物，如果我能設(shè)計(jì)編寫這樣的游戲，我會(huì)增加什么樣的僵尸、植物、玩法、關(guān)卡，把它們實(shí)現(xiàn)了來(lái)讓這游戲更好玩?

（3）解決問(wèn)題能力

計(jì)算機(jī)是一個(gè)開(kāi)放的世界，掌握了編程思維，只要引導(dǎo)他善于觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 孩子可以創(chuàng)造出程序解決實(shí)際的問(wèn)題。而不再是在口頭上、腦海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法實(shí)現(xiàn)出來(lái)有多好多好啊”。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

當(dāng)程序到了一定的復(fù)雜度，就需要多人合作來(lái)完成程序的實(shí)現(xiàn)。孩子會(huì)學(xué)習(xí)到如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)中各人的特長(zhǎng)進(jìn)行分工協(xié)作，互相幫助，齊心協(xié)力把程序?qū)崿F(xiàn)解決問(wèn)題。

（5）持續(xù)學(xué)習(xí)能力

一方面，孩子學(xué)會(huì)了編程，可能會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如，他想設(shè)計(jì)一款賽車游戲，需要了解物理上運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，才能將游戲中賽車的運(yùn)動(dòng)表達(dá)得很逼真。