發(fā)布時間:2024-04-17 16:44:28來源:勵普綜合
課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓(xùn) | |
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選修對象 | xx四年級及以上基礎(chǔ)薄弱 | 有C++語言基礎(chǔ) | 有普及組算法基礎(chǔ) | 所有參賽學(xué)員 | |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | C++語言基礎(chǔ) | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識總結(jié) 強(qiáng)化訓(xùn)練 | |
課程目標(biāo) | 進(jìn)入普及組復(fù)賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎鞏固 | |
競賽項目 | 藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認(rèn)證 全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(NOI) |
低齡學(xué)生通過編程板(軟件)和UARO機(jī)器人(硬件)等學(xué)習(xí)。
樂博樂博機(jī)器人編程課程覆蓋3-16歲各年齡段學(xué)生。課程3.0完善了實物化編程與圖形化編程的過渡性課程和人工智能啟蒙課程。
樂博樂博通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動,做到教學(xué)效果可評估。樂博樂博建有由10 余項國際國內(nèi)競賽活動組成的競賽體系和聯(lián)合放心機(jī)構(gòu)打造的青少年人工智能技術(shù)水平測試。
人工智能啟蒙課程內(nèi)容,使不同年齡段青少年由淺入深地認(rèn)識、感知和使用人工智能相關(guān)技術(shù),從簡單的圖像、顏色識別到語音識別,再到復(fù)雜的實物識別。
樂博樂博的課程理念是基于“3STC創(chuàng)新人才成長模型”,從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學(xué)生成長,在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導(dǎo)下,樂博樂博以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價值追求,充分考慮學(xué)生的多元發(fā)展和個性化成長需求。
樂博樂博的課程特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合,將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合,將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合,將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合,并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標(biāo)準(zhǔn),為從小培養(yǎng)具有計算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
濟(jì)南少兒C++培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?樂博樂博C++編程課以C++語言為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ),解決算法問題,參加對應(yīng)賽事。樂博樂博C++編程課力爭做到一站式助力,為孩子的編程學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。
階段一:
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
C++語言基礎(chǔ):變量、數(shù)據(jù)類型、三大程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等
教學(xué)目標(biāo):
掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法,了解計算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫。
階段二:
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動態(tài)規(guī)劃等
教學(xué)目標(biāo):
深入學(xué)習(xí)隊列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識點,結(jié)合第 一期所學(xué)基礎(chǔ)知識點,掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
階段三:
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
提高組算法:深搜、廣搜、線段樹、圖論,動態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等
教學(xué)目標(biāo):
進(jìn)一步讓學(xué)生對深搜、動態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識點進(jìn)行深度剖析。
樂博樂博3STC教學(xué)模式
3S
“S”指的是“自我成長”的維度,學(xué)生從“自主學(xué)習(xí)”不斷進(jìn)階到“自我管理”和“自我決策”。
3T
“T”指的是“思維認(rèn)知”的維度,主要關(guān)注學(xué)生“工程思維”、“計算思維”和“設(shè)計思維”的培養(yǎng)。
3C
“C”指的是“素養(yǎng)提升”的維度,注重學(xué)生溝通協(xié)作、審辯創(chuàng)新和文化理解及傳承方面的素養(yǎng)提升。
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程?
1.鍛煉邏輯思維:學(xué)習(xí)編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程。通過整理和解決思路,zui終解決問題,提高辨析和解決問題的能力。
2.提高注意力:編程是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?。學(xué)習(xí)編程可以不斷提高孩子的注意力和細(xì)心度,使他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加專注。
3.提高創(chuàng)新能力:編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會獨立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時代更具競爭力。
課程: 濟(jì)南市中少兒C++培訓(xùn)課程學(xué)校: 濟(jì)南市中區(qū)樂博樂博少兒編程 咨詢電話:
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