樂博樂博少兒編程培訓班，基于科學的課程大綱，課堂內(nèi)容涉及科學、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識，通過9種課堂形式將理論與實踐融合，打造孩子感興趣、快樂有成長的編程課堂，樂博樂博少兒編程培訓中心線下小班、直播小班、互動AI課，授課形式多，讓高品質(zhì)編程教育常伴孩子左右。那么惠州樂博C++編程班有什么優(yōu)勢?

樂博樂博C++少兒編程優(yōu)勢

樂博C++少兒編程主要是講解信息學奧賽編程知識:C++程序算法。由指導競賽經(jīng)驗豐富的師資授課，授課內(nèi)容十分豐富，在150課時中循序漸進掌握C++編程算法，幫助學員在編程竟賽中取得好成績，為將來的，具有現(xiàn)實意義。

1、課程特色

掌握C++語言的基礎(chǔ)語句語法，了解計算機程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學之間的關(guān)系，實現(xiàn)簡單應用的編寫。包括C++基礎(chǔ)課程，普及組算法課程及提高組算法課程。適合高年級及以上學員。

2、教育理念

秉承“玩中學，做中學”的教育理念，結(jié)合"PDCA”的教學模式，通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的認知，讓孩子在快樂中學習。

為什么要讓孩子學編程？

養(yǎng)成學習好習慣

編程采用項目制教學方法，培養(yǎng)孩子“思考問題-拆解問題-解決問題“的學習習慣。

培養(yǎng)邏輯思維能力

計算機從娃娃抓起，孩子通過簡單創(chuàng)作小程序，培養(yǎng)數(shù)理思維能力、激發(fā)創(chuàng)造力。

提高學習主動性

融合多元化學科知識，培養(yǎng)孩子舉一反三的學習方法，成長更自信。

C++信息學奧賽什么時候開始學比較合適?

孩子在可以通過Scratch進行編程思維的養(yǎng)成，小學就可以開始C/C++的入門級學習，這個階段孩子有了一定的數(shù)學基礎(chǔ)，對于相對復雜的數(shù)學和邏輯問題能理解得更好。

而各地小升初階段“科技特長生”錄取過程中，很多信息學參賽選手都獲得了重視。所以，對于那些對編程表現(xiàn)出特長的孩子，可以讓他們提前參加NOIP普及組的競賽，體驗競賽的感覺，為之后的比賽做各方面的準備。

初中階段：

初中階段是C++與編程學習的較重要階段，在小學已經(jīng)入門的基礎(chǔ)上，初中需要大力夯實基礎(chǔ)，而通過參加比賽進行實戰(zhàn)演練是較好的提高方式。初中階段一定要參加NOIP普及組并盡快參加到提高組比賽，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

而且需要知道的是，有一些省份允許初中生同年同時參加普及組和提高組比賽。

高中階段：

高中階段的任務就是參加NOIP提高組并爭取獲獎，由于獲得大學只有高一、高二才有機會，所以理想狀態(tài)是，高一和高二能夠獲得較高獎項，獲得或者自主招生的機會。

當然，以上所說的是理想狀態(tài)下孩子的信息學學習之路，需要家長從孩子小時候就加以重視和引導。鑒于很多家長和學生之前對信息學并不了解、中途才開始學習的情況，我們也進行了相應的分析。

對于具有較強的數(shù)理邏輯能力的學生來說，初中，甚至初三開始從零開始學習C++也來得及，但必須確保要在初中階段內(nèi)參加一次普及組的比賽。另外，這也需要對計算機編程具有濃厚的興趣，這樣才能沉下心來，在短時間內(nèi)掌握必需的內(nèi)容。如果是高中才開始學習編程，可能就來不及了，除非是極個別有非凡天賦的學生。

根據(jù)歷年獲獎選手可以看出，較后獲獎的都是很早就開始學習編程的一些學生，他們每年的排名都在慢慢地往前。所以對于編程來說，孩子越早開始學習，越能發(fā)揮優(yōu)勢。另外，在C++學習前期，興趣的建立非常重要，太難或太深，容易打擊學生的信心。