C++是一種面向對象的計算機編程語言。C++作為C語言的繼承，不僅可以進行C語言的過程化編程，還可以進行以抽象數據類型為特征的基于對象的編程和基于過程的編程。C++是一種通用編程語言，具有靜態數據類型檢查和多種編程范式。其設計風格支持數據抽象、面向對象編程、過程化編程、泛型編程等。

上海樂博樂博C++編程階段教學目標

階段一

掌握C++語言的基礎語句語法，了解計算機程序的構成與執行。感受編程與數學之間的關系，完成較復雜應用程序的編寫。

階段二

深入學習隊列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識點，結合第一期所學基礎知識點，掌握經典數據結構和算法。

階段三

進一步讓學生對深搜、動態規劃、并查集、博弈論等較難知識點進行深度剖析。

樂博少兒編程機構優勢：

軟硬結合：軟件與硬件相結合，意味著計算思維和工程素養的結合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產生交互，獲得真實的物理反饋。

分層教學：根據青少年成長不同時期的心理智力特點，樂博樂博設計了相匹配的課程，課程內容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

完整體系：樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段，體系完整，設計科學，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。

效果可測：通過建立測評標準和組織一系列賽事活動，做到了教學效果可評估，學習進步可量化。

C++適合多大孩子學

目前，已經有多個國家將少兒編程納入了小學生要學習的科目中，如:英國5歲以上的孩子是要學習編程這一科目的。

我們可以借鑒其他國家的一些策略，不用送那么早孩子去學習編程，不然他們會出現厭學的心理。對于5-7歲的孩子，我們可以帶領他們一起玩能夠訓練邏輯思維的游戲，如:實物類的卡片闖關游戲，或者看一些相關的書籍。

7-10歲的孩子，邏輯思維發展得更加快了，可以為他們制定一些編程學習的計劃，主要是以激發孩子學習c++的興趣為主，側重訓練孩子的邏輯思維、項目的架構能力。

循序漸進，10歲以上的孩子，有了一定的基礎，可以真正的學習c++了。在前面的鋪墊下，他們對真實c++語言會更加感興趣，學得更加好。