勵普教育合作機(jī)構(gòu)>靜安區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海新靜安區(qū)大寧秦漢胡同教育
勵普教育合作機(jī)構(gòu)>靜安區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海新靜安區(qū)大寧秦漢胡同教育
發(fā)布時間:2021-09-07 17:08:58來源：勵普教育綜合
笛與簫是中國傳統(tǒng)民族樂器中非常具有代表性的吹管樂器。自身的發(fā)展歷程也具有非常厚重的文化色彩。其特殊的音色、獨有的表現(xiàn)特質(zhì)、時而柔美時而歡快時而典雅的樂曲旋律都給予聽眾美的享受與無限歡樂。秦漢胡同優(yōu)勢
笛簫歷史悠久，音色圓潤輕柔﹐幽靜典雅，適于獨奏和重奏，而且笛簫是在中國傳統(tǒng)文化中孕育而來的，包含著中國人純正的審美意趣，無疑對我們個人的內(nèi)心修養(yǎng)大有助益，同時習(xí)簫能調(diào)節(jié)情緒、平和心志，擴(kuò)充心靈容量、提高生命質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到養(yǎng)生養(yǎng)顏、變化氣質(zhì)的目的。
學(xué)習(xí)笛簫能提升專注力以及培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)，不同的曲子需要不同的技巧，在學(xué)習(xí)的過程中得以淋漓盡致，就避免不了需要集中注意力，對每個節(jié)奏進(jìn)行分析，同時樂曲中所蘊含的意義，是無數(shù)中華先賢們的憂思發(fā)憤之作，有的則是修道者、參佛人的感悟之作，體現(xiàn)的是他們那個思想境界的種種妙境。
通過笛簫基本歷史、結(jié)構(gòu)調(diào)式、經(jīng)典曲目的講解，使學(xué)生能夠較全面的理解笛簫的特征、文化、歷史。學(xué)習(xí)笛簫基本技法與曲目的講解演示，從而使學(xué)生能夠熟練的掌握笛簫演奏的氣息控制、指法特征。
文化理論講解與笛簫表演講授相結(jié)合的方式。以教師示范與學(xué)生練習(xí)為基礎(chǔ)，以經(jīng)典傳統(tǒng)曲目講授欣賞為手段，以經(jīng)典流行歌曲講解與學(xué)生表演為特色，使學(xué)生實踐、聽賞、表演三者相結(jié)合，從而多方面學(xué)習(xí)，整體提高。
學(xué)習(xí)并了解笛簫的歷史與技法，進(jìn)而深入了解它的文化內(nèi)涵，可以使學(xué)生更加的具有精神質(zhì)地，更能具有文化精神內(nèi)涵，更懂得汲取快樂，更能幸福的成長生活。教會學(xué)生嫻熟的技術(shù)曲目，進(jìn)而培育學(xué)生的審美意識。
笛與簫是中國傳統(tǒng)民族樂器中非常具有代表性的吹管樂器。自身的發(fā)展歷程也具有非常厚重的文化色彩。其特殊的音色、獨有的表現(xiàn)特質(zhì)、時而柔美時而歡快時而典雅的樂曲旋律都給予聽眾美的享受與無限歡樂。那么，上海靜安秦漢胡同竹笛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？一起來看看吧~
秦漢胡同竹笛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣
秦漢胡同于2002年開始創(chuàng)業(yè)，至今逾18個春秋。旨在將中華較基礎(chǔ)的三個部分，即國藝丶國文丶人文通識，藉"聽香讀畫，吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間，依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟，具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，把中國心交給中國文字，讓世界柔軟。秦漢胡同率先倡導(dǎo)教育為通識教育，并開創(chuàng)了國藝、國文、人文通識三位一體，即三畫齊備、大者君子的教育學(xué)術(shù)與實踐，成效華茂。
目前，秦漢胡同已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、濟(jì)南等地設(shè)立近百家館，每年惠及數(shù)十萬家庭。未來，秦漢胡同線下線上將不斷融合，實現(xiàn)產(chǎn)品與服務(wù)的在線化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化，依托深度垂直的海量內(nèi)容創(chuàng)造，向全社會開放教師培訓(xùn)，實現(xiàn)普惠。
秦漢胡同教學(xué)優(yōu)勢有哪些
教學(xué)：秦漢胡同以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境古色古香，配合豐富詳實的文明物證，潛移默化中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。
師資：秦漢胡同的教師們會都經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，符合初學(xué)者認(rèn)知，專業(yè)的教師隊伍,讓學(xué)員受益較大化。
教材：結(jié)合十多年教育經(jīng)驗研發(fā)，注重啟蒙初學(xué)者的心理特征，選取適合初學(xué)者的精髓知識。結(jié)合較新教材改革，構(gòu)成全覆蓋系統(tǒng)的教材體系。
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