以“境教”為指引,館內環境古色古香,潛移默化中塑造學員的詩性人文氣質。
發布時間:2022-11-16 14:58:21來源:勵普教育綜合
“琴棋書畫,樣樣精通”,是不少家長對兒女未來的期待。時代在變,現在的家長都想孩子多才多藝,現在很多人注重道德情操。古箏就是是一個非常好的培養方式,近年來學習古箏越來越為家長所青睞。孩子學古箏,不僅可以培養道德情操、還可以增長文學知識和增強身體協調能力的有好處。能夠培養豐富的想象能力,高度的專注能力。時代需要這種具備綜合能力的復合型人才。
古箏是我國古老彈弦樂器之一。早在春秋戰國時期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書秦始皇時,曾如此描述當時民間箏歌場面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱為“秦箏”,由民間樂器經過多年的發展,從五六根弦發展到唐代十二三跟弦,直到明清多為十六至十九根弦,經過不同地區歷代演奏家的發展形成不同流派風格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。
目前古箏多為二十一根弦。作為民族音樂的瑰寶,外形古樸典雅,聲音優美動聽,既適合獨奏又適合合奏。且有著好聽易學的特點,因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。
以“境教”為指引,館內環境古色古香,潛移默化中塑造學員的詩性人文氣質。
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古箏主要分類:
傳統的箏樂早期被分成南北兩派,比較代表的為“浙江、山東、河南、客家、潮州”五大流派,到了現代,流派的區別已經很小了,幾乎每個流派都兼具各家之長。
自秦、漢以來古箏從中國西北地區逐漸流傳到全國各地,并與當地戲曲、說唱和民間音樂相融匯,形成了各種具有濃郁地方風格的流派。傳統的箏樂被分成南北兩派,現一般分為九派,正如秦箏理論家、教育家曹正所言“茫茫九派流中國”,各派的箏曲及演奏方法各具特色。
古箏基本構造
古箏的統一規格為:1.63米,21弦。古箏的面板大多數采用河南蘭考的桐木制造,框架為白松,箏首、尾、四周側板有紅木、老紅木(緬酸枝)、金絲楠木、紫檀等名貴木材,古箏的音質取決于面板和琴弦,周邊用料對古箏的音色略有改善,以老紅木、紫檀、金絲楠木為佳。早期到近代也有過12弦、13弦、18弦、23弦、25弦等,不同地區的箏又有多種定弦法,箏的新種類還有“蝶式箏”“轉調箏”等。
箏是一種多弦多柱的彈撥樂器。它的外形近似于長箱形,中間稍微突起,底板呈平面或近似于平面。箏的頭部有緩緩而落的箏腳。在木制箱體的面板上張設箏弦。在每條弦下面安置碼子,碼子可以左右移動,用來調整音高和音質。箏的品種不一,構造也不盡相同。
學習古箏的好處
1、緩解壓力,學習古箏不僅可以練得一技之長,更重要的可以讓你修身養性,陶冶情操,特別是在工作壓力大的時候,心煩氣躁,練練古箏,更是能讓你靜下心來。還可以培養自信心,學古箏的時候,每天認真學,認真堅持,等到你完全學會一首曲子的時候,你就會很有自信心。潛移默化地,個人也會因為音樂的熏染會變得更加有氣質、更加自信。
2、培養學生的毅力,注意力,想象力,可以提高學生的智力,特別是邏輯思維能力,古箏音樂是聲音的表現藝術,其音符的表現背后蘊藏著無限的意義,這便給初學者的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無限的空間。初學者可根據自己的想象力來詮釋自己心中的音樂,因此學習古箏對提高智力及大腦的各方面能力。
3、讓初學者有一個業余愛好,人的愛好來自于興趣,而人的興趣又來自于心里。有一個高雅向上的愛好,是人生的一大幸事。培養初學者愛好古箏,看者初學者優美的動作,聆聽來自初學者指尖的箏音,是家長的一種享受;初學者有了自己的愛好,可以在任何場合表現自己,從容、自信,從小就能感受一種別樣的成功,對他(她)的一生都有正面的影響。
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