發(fā)布時(shí)間:2024-10-11 09:48:22來(lái)源:勵(lì)普綜合
階段 | 工具 |
基礎(chǔ)階段 | 考點(diǎn)秒懂 考點(diǎn)聯(lián)動(dòng)題點(diǎn);掃除知識(shí)盲點(diǎn)、考點(diǎn)星級(jí)設(shè)置;哪里不會(huì)學(xué)哪里。 |
強(qiáng)化鞏固 | 記憶閃卡 一問(wèn)一答一記憶;輕量課程,看完記住。 AI錯(cuò)題本 專(zhuān)屬AI 錯(cuò)題本;哪里不會(huì)練哪里! |
沖擊階段 | 模擬機(jī)考 全真機(jī)考多維檢驗(yàn);考場(chǎng)不慌! |
全學(xué)習(xí)階段 | 詞點(diǎn)快查 智能名詞檢索工具;好記憶。 答疑通道 AI智能答疑+人工答疑;疑難不過(guò)夜。 小優(yōu)督學(xué) 報(bào)考提醒、課程更新;每日一練。 考務(wù)督學(xué)樣樣及時(shí)貼心;備考好管家。 |
班型 | 課程模塊 | 價(jià)格(元) |
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線上優(yōu)學(xué)班 | 基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練; 強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練; 考前點(diǎn)題; |
公共單科:980 實(shí)務(wù)單科:1280 全科:2980 |
OMO暢學(xué)班 | 基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練; 強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練; 屬地OMO;套題密訓(xùn); 案例實(shí)操;考前點(diǎn)題; |
公共單科:1680 實(shí)務(wù)單科:1980 全科:4980 |
OMO智學(xué)班 |
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
屬地OMO;套題密訓(xùn);
案例實(shí)操;
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公共單科:2150
實(shí)務(wù)單科:2680
全科:6980
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OMO卓學(xué)班 |
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
強(qiáng)化精講;進(jìn)步訓(xùn)練;
屬地OMO;套題密訓(xùn);
案例實(shí)操;考前刷題;
考前集訓(xùn);
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公共單科:3000
實(shí)務(wù)單科:3800
全科:9800
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OMO尊享集訓(xùn)營(yíng) |
基礎(chǔ)精講(選學(xué));真題訓(xùn)練;
夜校專(zhuān)題課;強(qiáng)化精講;
進(jìn)步訓(xùn)練;屬地OMO;
套題密訓(xùn);案例實(shí)操;
尊享講練課;考前刷題;
尊享集訓(xùn);
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公共單科:3800
實(shí)務(wù)單科:5200
全科:12800
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宣城二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校多少錢(qián)?優(yōu)路教育二建培訓(xùn)費(fèi)用大約在3000元左右,單科費(fèi)用在幾百元。而不同階段的課程費(fèi)用也有所不同,基礎(chǔ)階段相對(duì)于沖擊階段會(huì)更便宜一些,培訓(xùn)階段的課程會(huì)更高一些,綜合來(lái)看的話,費(fèi)用在3000元-6000元左右,部分集訓(xùn)課程收費(fèi)會(huì)更高。
宣城優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)課程
適合人群:自制力強(qiáng),備考時(shí)間充足一族,建議選購(gòu)此班。
1輪教材講練 1輪重點(diǎn)講解(共2遍教材帶學(xué))。
課程模塊:考點(diǎn)精講,章節(jié)鞏固,重點(diǎn)串講,實(shí)操課程。
配套資料:《考點(diǎn)精講教案》《歷年真題詳解》《高頻考點(diǎn)串講》。
服務(wù)約定
1、學(xué)員專(zhuān)屬班主任服務(wù);
2、學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)練習(xí);
3、專(zhuān)職老師24小時(shí)內(nèi)答疑;
二建為啥很少人考機(jī)電
在二級(jí)建造師各專(zhuān)業(yè)中,機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)的報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少,這引發(fā)了許多人的關(guān)注。究其原因,涉及到考試難度、行業(yè)需求以及職業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。本文將對(duì)此進(jìn)行深入分析。
一、考試難度影響報(bào)考意愿
二級(jí)建造師機(jī)電專(zhuān)業(yè)的考試內(nèi)容涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域,包括機(jī)械、電子、電力等,知識(shí)面廣泛,學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)困難。尤其是對(duì)于沒(méi)有相關(guān)背景的考生,面對(duì)復(fù)雜的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用,備考的壓力會(huì)加大。此外,機(jī)電工程考試科目中的《機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)》部分,對(duì)考生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要求較高,許多考生因此望而卻步。雖然整體通過(guò)率在20%左右,但對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)說(shuō),成功通過(guò)的可能性更低,這無(wú)疑影響了他們的報(bào)考意愿。
二、市場(chǎng)需求與職業(yè)發(fā)展不匹配
機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)雖然在技術(shù)上有其重要性,但在市場(chǎng)需求上卻并不如其他建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)那樣旺盛。許多企業(yè)在招聘時(shí),更傾向于擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才,而非剛剛?cè)〉米C書(shū)的新人。因此,考取機(jī)電二級(jí)建造師的實(shí)際價(jià)值在求職過(guò)程中并不明顯,導(dǎo)致許多潛在考生對(duì)這一專(zhuān)業(yè)缺乏興趣。此外,機(jī)電工程在行業(yè)內(nèi)的職業(yè)發(fā)展路徑相對(duì)狹窄,許多從業(yè)者在工作中發(fā)現(xiàn),升職機(jī)會(huì)和發(fā)展空間有限,這也降低了人們報(bào)考的積極性。
三、信息傳播與社會(huì)認(rèn)知
在信息傳播方面,機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)的宣傳力度相對(duì)不足,許多人對(duì)該專(zhuān)業(yè)的具體內(nèi)容和未來(lái)發(fā)展缺乏了解。社會(huì)普遍對(duì)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感較高,而機(jī)電工程往往被視為冷門(mén)專(zhuān)業(yè),導(dǎo)致一些潛在考生在選擇報(bào)考方向時(shí),自然而然地忽視了機(jī)電專(zhuān)業(yè)。此外,許多學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),受到周?chē)h(huán)境和同齡人的影響,若大多數(shù)人選擇其他熱門(mén)專(zhuān)業(yè),他們也會(huì)傾向于跟隨潮流,進(jìn)一步加劇了機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)的報(bào)考人數(shù)減少。
四、備考資源與支持不足
機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)的備考資源相對(duì)匱乏,尤其是針對(duì)基礎(chǔ)薄弱考生的輔導(dǎo)和培訓(xùn)課程較少。雖然市面上有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供相關(guān)課程,但質(zhì)量參差不齊,考生在選擇時(shí)難以判斷。同時(shí),許多考生在備考過(guò)程中缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和策略,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。相較于其他專(zhuān)業(yè),機(jī)電工程的學(xué)習(xí)資料和模擬題也相對(duì)較少,這使得考生在備考時(shí)面臨更多挑戰(zhàn)。
課程: 宣城二級(jí)建造師培訓(xùn)學(xué)校哪家好學(xué)校: 安徽宣城優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢(xún)電話:
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