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鄭州二七區(qū)火星時(shí)代教育機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:勵(lì)普教育 > 計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)類>UI設(shè)計(jì)> 鄭州火星時(shí)代UI設(shè)計(jì)課程口碑好嗎  正文

鄭州火星時(shí)代UI設(shè)計(jì)課程口碑好嗎

發(fā)布時(shí)間:2023-02-24 11:20:27來源:勵(lì)普教育綜合

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛,不管是大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)還是中小型公司都越來越重視網(wǎng)站與產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn),因此,就需要更多更好的UI設(shè)計(jì)人才,從而帶動(dòng)了整個(gè)UI設(shè)計(jì)行業(yè)的興起,的UI設(shè)計(jì)師成為企業(yè)搶手的人才。
UI設(shè)計(jì)滿足不同學(xué)習(xí)需求
趣味學(xué)習(xí)課程

應(yīng)屆畢業(yè)生

無基礎(chǔ),畢業(yè)后急于擇業(yè)、就業(yè)

真實(shí)語言情景

設(shè)計(jì)愛好者

對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域感興趣,想入門無從下手

發(fā)音純正

跨專業(yè)想轉(zhuǎn)行

沒有晉升空間,想轉(zhuǎn)行從事設(shè)計(jì)職業(yè)

小班面授教學(xué)

設(shè)計(jì)師

缺乏競爭力,技術(shù)遇瓶頸期,想提升設(shè)計(jì)能力

UI設(shè)計(jì)專業(yè)相對(duì)來說入行門檻不高,易上手,且發(fā)展前景穩(wěn)定。
火星UI課程匹配行業(yè)需求
問題

 
品牌全案設(shè)計(jì)升級(jí):傳統(tǒng)消費(fèi)的體制升級(jí),市場(chǎng)產(chǎn)生更多線上線下一體化的品牌全方位包裝需求,為匹配行業(yè)所需,重磅升級(jí)品牌全案設(shè)計(jì)課程版塊,全面提升設(shè)計(jì)師品牌完整包裝設(shè)計(jì)能力。
 
新增矢量插畫繪制表現(xiàn):為增強(qiáng)設(shè)計(jì)師原創(chuàng)手繪能力與行業(yè)競爭力,同時(shí)迎合市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格表現(xiàn)更加多樣性與個(gè)性的表現(xiàn)需求,新增矢量插畫課程版塊,插畫繪制手法融入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)中,視覺呈現(xiàn)更吸睛。
 
強(qiáng)化階段課程實(shí)用性:各階段教授內(nèi)容對(duì)應(yīng)不同崗位需求,以崗位需求倒推所需技能,強(qiáng)化各個(gè)階段課程的干貨實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)行業(yè)所需全能設(shè)計(jì)師的需求。
 
 
 
在校參與真實(shí)項(xiàng)目制作
教室
少兒主題教室
書架
 
教室
少兒主題教室
書架
 
火星時(shí)代簡介

火星時(shí)代你了解嗎

火星時(shí)代教育,其前身“王琦電腦動(dòng)畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國內(nèi)CG教材——《三維動(dòng)畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌,秉承“分享”的理念,毫無保留地把CG知識(shí)分享給更多人。二十多年來,火星時(shí)代秉承“幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的辦學(xué)使命,引進(jìn)國際先進(jìn)課程體系及技術(shù)成果,攜手眾多國內(nèi)外知名企業(yè),共同推進(jìn)中國數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展,大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,逐步成為國內(nèi)專業(yè)從事數(shù)字藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)之一。 火星時(shí)代教育目前擁有:職業(yè)教育、學(xué)歷教育、圖書出版等業(yè)務(wù)。
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來火星,暢享學(xué)習(xí)就業(yè)多重服務(wù)
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行業(yè)前沿技術(shù)分享
01
Software
贈(zèng)送軟件基礎(chǔ)課程
02
Job fair
招聘會(huì)入場(chǎng)券
03
get a job
一地學(xué)習(xí)全國就業(yè)
04
軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣,存在工藝、材料上的限制,其核心問題恰在于人。因此,提高軟件UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力,真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度,已成為中國UI發(fā)展的重中之重。那么鄭州火星時(shí)代UI設(shè)計(jì)課程口碑好嗎?

火星UI課程匹配行業(yè)需求

品牌全案設(shè)計(jì)升級(jí):傳統(tǒng)消費(fèi)的體制升級(jí),市場(chǎng)產(chǎn)生更多線上線下一體化的品牌全方位包裝需求,為匹配行業(yè)所需,重磅升級(jí)品牌全案設(shè)計(jì)課程版塊,全面提升設(shè)計(jì)師品牌完整包裝設(shè)計(jì)能力。

新增矢量插畫繪制表現(xiàn):為增強(qiáng)設(shè)計(jì)師原創(chuàng)手繪能力與行業(yè)競爭力,同時(shí)迎合市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格表現(xiàn)更加多樣性與個(gè)性的表現(xiàn)需求,新增矢量插畫課程版塊,插畫繪制手法融入U(xiǎn)I設(shè)計(jì)中,視覺呈現(xiàn)更吸睛。

強(qiáng)化階段課程實(shí)用性:各階段教授內(nèi)容對(duì)應(yīng)不同崗位需求,以崗位需求倒推所需技能,強(qiáng)化各個(gè)階段課程的干貨實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)行業(yè)所需全能設(shè)計(jì)師的需求。

UI設(shè)計(jì)師崗位職責(zé):

1、負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作;

2、根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群,提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì);

3、對(duì)頁面進(jìn)行優(yōu)化,使用戶操作更趨于人性化;

4、維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品;

5、收集和分析用戶對(duì)于GUI的需求。

UI設(shè)計(jì)師崗位要求:

1、精通Photoshop、Illustrator、Flash等圖形軟件,html、Dreamweaver等網(wǎng)頁制作工具,能夠獨(dú)立完成靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作;

2、熟練操作常用辦公軟件,且具備其它軟件應(yīng)用能力;

3、熟悉html,CSS,java,Ajax;

4、對(duì)通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機(jī)交互方面有自己的理解和認(rèn)識(shí);

5、具備良好的審美能力、深厚的美術(shù)功底,有較強(qiáng)的平面設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力;

6、具有敏銳的用戶體驗(yàn)觀察力,富有創(chuàng)新精神

UI就業(yè)都需要什么證書?

干這行是靠實(shí)力說話的,沒有經(jīng)驗(yàn)可以,但是需要審美及藝術(shù)感官,當(dāng)然首先要有繪畫基礎(chǔ),就是說比較好是設(shè)計(jì)或者美術(shù)專業(yè),其次你的軟件應(yīng)用能力,有些公司是給你機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的。會(huì)問你對(duì)這行了解多少,還有什么看法,然后是作品,作品跟證書沒關(guān)系。只要找個(gè)剛開的小公司去實(shí)習(xí),繪圖工具用的好的話,一般會(huì)錄用,會(huì)系統(tǒng)的教你,這個(gè)不需要資格證,需要你的作品。

更多培訓(xùn)課程: 鄭州火星時(shí)代UI設(shè)計(jì)課程 更多學(xué)校信息: 鄭州二七區(qū)火星時(shí)代教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:

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