發(fā)布時(shí)間:2023-04-26 10:34:49來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
學(xué)歷低學(xué)UI設(shè)計(jì)
一技在手天下我有
尋求方向、尋求突破
改變薪水低工作內(nèi)容乏味
有無(wú)基礎(chǔ)均可
提升就業(yè)技能
主要學(xué)習(xí)Photoshop以及Illustrator的軟件基礎(chǔ)操作;掌握利用Photoshop進(jìn)行繪圖、調(diào)色、合成等操作;Illustrator作為專業(yè)的矢量繪圖軟件,重點(diǎn)需要掌握利用布爾運(yùn)算制作圖形、插畫(huà)等內(nèi)容;較終能夠制作常見(jiàn)的平面商業(yè)項(xiàng)目。
通過(guò)學(xué)習(xí)VIS,海報(bào)、banner和線下物料等設(shè)計(jì)思路。了解商業(yè)廣告是視覺(jué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)確傳達(dá)商業(yè)信息的一種主要形式,通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念,來(lái)審視商業(yè)廣告、插畫(huà)等作為視覺(jué)傳達(dá)的方式,不光是要欣賞藝術(shù)美、造型美,更重要的是傳達(dá)商業(yè)文化信息,準(zhǔn)確表達(dá)甲方訴求。
C4D因?yàn)槠浜鸵咨鲜值奶匦?,在UI和平面設(shè)計(jì)的領(lǐng)域大放異彩。通過(guò)學(xué)習(xí)C4D建模,材質(zhì),燈光,渲染等,使學(xué)員能完成UI設(shè)計(jì)中三維元素的制作。同時(shí)學(xué)習(xí)OC渲染器的使用,將C4D中制作的元素渲染出滿足高品質(zhì)要求的較終作品。
通過(guò)相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站案例訓(xùn)練,講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本流程與設(shè)計(jì)規(guī)范性。主要包括主頁(yè)和二級(jí)頁(yè)面的制作,掌握網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)技巧。web網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的主流技術(shù)和知識(shí)點(diǎn),企業(yè)網(wǎng)站和專題活動(dòng)頁(yè)及電商界面。
從用戶的需求分析開(kāi)始,將需求進(jìn)行梳理、分類、整理出APP功能框架,并進(jìn)行功能模塊搭建出產(chǎn)品原型。學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容在視覺(jué)設(shè)計(jì)進(jìn)行美化和識(shí)別設(shè)計(jì)的全部流程。針對(duì)不同的應(yīng)用場(chǎng)景和不同平臺(tái)進(jìn)行詳細(xì)的講解。
學(xué)習(xí)AE的基本操作,了解動(dòng)畫(huà)制作流程和原理,掌握制作動(dòng)效的基本工具的使用,MG動(dòng)畫(huà)在動(dòng)效中的應(yīng)用和對(duì)接開(kāi)發(fā)的方法。
UI設(shè)計(jì)課程為什么推薦完美動(dòng)力
完美動(dòng)力UI設(shè)計(jì)課程從用戶的需求分析開(kāi)始,將需求進(jìn)行梳理、分類、整理出APP功能框架,并進(jìn)行功能模塊搭建出產(chǎn)品原型。學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容在視覺(jué)設(shè)計(jì)進(jìn)行美化和識(shí)別設(shè)計(jì)的全部流程。針對(duì)不同的應(yīng)用場(chǎng)景和不同平臺(tái)進(jìn)行詳細(xì)的講解。學(xué)習(xí)AE的基本操作,了解動(dòng)畫(huà)制作流程和原理,掌握制作動(dòng)效的基本工具的使用,MG動(dòng)畫(huà)在動(dòng)效中的應(yīng)用和對(duì)接開(kāi)發(fā)的方法。
平面視覺(jué)設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)Photoshop以及Illustrator的軟件基礎(chǔ)操作;掌握利用Photoshop進(jìn)行繪圖、調(diào)色、合成等操作;Illustrator作為專業(yè)的矢量繪圖軟件,重點(diǎn)需要掌握利用布爾運(yùn)算制作圖形、插畫(huà)等內(nèi)容;較終能夠制作常見(jiàn)的平面商業(yè)項(xiàng)目。UI動(dòng)效制作學(xué)習(xí)AE的基本操作,了解動(dòng)畫(huà)制作流程和原理,掌握制作動(dòng)效的基本工具的使用,MG動(dòng)畫(huà)在動(dòng)效中的應(yīng)用和對(duì)接開(kāi)發(fā)的方法。
ui設(shè)計(jì)師工作流程
需求階段
軟件產(chǎn)品依然屬于工業(yè)產(chǎn)品的范疇。依然離不開(kāi)3W的考慮(Who、where、why)也就是使用者,使用環(huán)境,使用方式的需求分析。所以在設(shè)計(jì)一個(gè)軟件產(chǎn)品之前我們應(yīng)該明確什么人用(用戶的年齡、性別、愛(ài)好、收入、教育程度等)。什么地方用(在辦公室/家庭/廠房車間/公共場(chǎng)所)。如何用(鼠標(biāo)鍵盤(pán)/ 遙控器/觸摸屏)。上面的任何一個(gè)元素改變結(jié)果都會(huì)有相應(yīng)的改變。
除此之外在需求階段同類性質(zhì)的軟件也是我們必須了解的。同類產(chǎn)品比我們提前問(wèn)世,我們要比他作的更好才有存在的價(jià)值。那么單純的從界面美學(xué)考慮說(shuō)哪個(gè)好哪個(gè)不好是沒(méi)有一個(gè)很客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。我們只能說(shuō)哪個(gè)更合適,更合適于我們的較終用戶的就是很好的
分析設(shè)計(jì)階段
通過(guò)分析上面的需求,我們進(jìn)入設(shè)計(jì)階段。也就是方案形成階段。我們?cè)O(shè)計(jì)出幾套不同風(fēng)格的界面用于被選。首先我們應(yīng)該制作一個(gè)體現(xiàn)用戶定位的詞語(yǔ)坐標(biāo)。根據(jù)不同坐標(biāo)點(diǎn)的風(fēng)格,我們?cè)O(shè)計(jì)出數(shù)套不同風(fēng)格的案例。
調(diào)研驗(yàn)證階段
幾套風(fēng)格必須增加在同等的設(shè)計(jì)制作水平上,不能明顯看出差異,這樣才能得到用戶客觀的反饋。
測(cè)試階段開(kāi)始前我們應(yīng)該對(duì)測(cè)試的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行清楚的分析描述。
方案改進(jìn)階段
經(jīng)過(guò)用戶調(diào)研,我們得到目標(biāo)用戶較喜歡的方案。而且了解到用戶為什么喜歡,還有什么遺憾等,這樣我們就可以進(jìn)行下一步修改了。這時(shí)候我們可以把精力投入到一個(gè)方案上(這里指不能換皮膚的應(yīng)用軟件或游戲的界面)將方案做到細(xì)致精美。
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