軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其核心問題恰在于人。因此，提高軟件UI設(shè)計師的個人能力，真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為中國UI發(fā)展的重中之重。那么武漢火星UI設(shè)計培訓班怎么樣？

火星UI課程匹配行業(yè)需求

品牌全案設(shè)計升級：傳統(tǒng)消費的體制升級，市場產(chǎn)生更多線上線下一體化的品牌全方位包裝需求，為匹配行業(yè)所需，重磅升級品牌全案設(shè)計課程版塊，全面提升設(shè)計師品牌完整包裝設(shè)計能力。

新增矢量插畫繪制表現(xiàn)：為增強設(shè)計師原創(chuàng)手繪能力與行業(yè)競爭力，同時迎合市場對設(shè)計風格表現(xiàn)更加多樣性與個性的表現(xiàn)需求，新增矢量插畫課程版塊，插畫繪制手法融入UI設(shè)計中，視覺呈現(xiàn)更吸睛。

強化階段課程實用性：各階段教授內(nèi)容對應(yīng)不同崗位需求，以崗位需求倒推所需技能，強化各個階段課程的干貨實用性，實現(xiàn)培養(yǎng)行業(yè)所需全能設(shè)計師的需求。

UI設(shè)計師崗位職責：

1、負責軟件界面的美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)意工作和制作工作;

2、根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計;

3、對頁面進行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化;

4、維護現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品;

5、收集和分析用戶對于GUI的需求。

UI設(shè)計師證書怎么考？

首先UI設(shè)計相關(guān)證書是沒有的，國家工信部有相關(guān)緊缺人才的證書。一般來講設(shè)計師方面的證書就Adobe公司的出的，但是建議不要去考什么證書。UI設(shè)計相關(guān)到交互設(shè)計和用戶體驗，所以建議有時間可以多了解一下交互方面的知識，包括實戰(zhàn)分析項目經(jīng)驗，對于用戶體驗那方面多分析分析互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和閱讀用戶心理學方面的書籍。

在UI設(shè)計中扮演一個什么角色，如果是GUI設(shè)計師，這沒什么好考的證，作品可以證明一切;如果是交互設(shè)計師，首先可能會看你的文憑，畢業(yè)院校，相對的專業(yè)證書在國內(nèi)也是用不到也沒地方去考的，如果是去ue部門工作會需要，了解心理學，人體工程學的一些相關(guān)知識，總之國內(nèi)的UI設(shè)計師，沒有可以給你去考的證書。

ui設(shè)計師工作流程

需求階段

軟件產(chǎn)品依然屬于工業(yè)產(chǎn)品的范疇。依然離不開3W的考慮(Who、where、why)也就是使用者，使用環(huán)境，使用方式的需求分析。所以在設(shè)計一個軟件產(chǎn)品之前我們應(yīng)該明確什么人用(用戶的年齡、性別、愛好、收入、教育程度等)。什么地方用(在辦公室/家庭/廠房車間/公共場所)。如何用(鼠標鍵盤/ 遙控器/觸摸屏)。上面的任何一個元素改變結(jié)果都會有相應(yīng)的改變。

除此之外在需求階段同類性質(zhì)的軟件也是我們必須了解的。同類產(chǎn)品比我們提前問世，我們要比他作的更好才有存在的價值。那么單純的從界面美學考慮說哪個好哪個不好是沒有一個很客觀的評價標準的。我們只能說哪個更合適，更合適于我們的較終用戶的就是很好的

分析設(shè)計階段

通過分析上面的需求，我們進入設(shè)計階段。也就是方案形成階段。我們設(shè)計出幾套不同風格的界面用于被選。首先我們應(yīng)該制作一個體現(xiàn)用戶定位的詞語坐標。根據(jù)不同坐標點的風格，我們設(shè)計出數(shù)套不同風格的案例。

調(diào)研驗證階段

幾套風格必須增加在同等的設(shè)計制作水平上，不能明顯看出差異，這樣才能得到用戶客觀的反饋。

測試階段開始前我們應(yīng)該對測試的具體細節(jié)進行清楚的分析描述。