寧波啟德海曙啟德ACT培訓(xùn)班效果怎么樣?啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊一對一監(jiān)督跟進，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和學(xué)習(xí)技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更留學(xué)本土化的教學(xué)思維幫助學(xué)生適應(yīng)海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學(xué)員和家長雙通道的“看得見的進步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢理想大學(xué)，成就更好人生軌跡。

ACT1V1課程

教學(xué)目標(biāo)：達到ACT32+

班級人數(shù)：一對一

課程階段：32分

授課科目：寫作、閱讀、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)

招生對象：

需要靈活的上課時間，希望的同學(xué)。

課程特色：

New Pathway根據(jù)國際學(xué)校學(xué)生特點，自主研發(fā)課程體系，并在6年授課的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整，建立完善的課程體系。更有全球研發(fā)團隊專注教材研發(fā)，目前SAT/ACT/TOEFL等課程都使用自主研發(fā)教材，更能貼合國際學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。

ACT英語語法題應(yīng)該如何應(yīng)對?

ACT英語語法考試主要是以篇章改錯的形式呈現(xiàn)，這時我們就需要了解文章的主旨大意，當(dāng)然并不需要整篇文章一字不差地讀下來，只需要明白文章開頭和每段的首尾句就可以。

對于語法題，我們首先要分析句法結(jié)構(gòu)，對比選項的設(shè)定去判斷考點，比如動詞的缺失和多余，修飾語和修飾對象的位置等問題。

對于有題干要求的題，我們首先讀題干要求，再根據(jù)要求來通讀上下句語義，較后去找相對應(yīng)的選項。

ACT英語詞匯題應(yīng)該如何應(yīng)對?

詞匯題不僅考察學(xué)生對單詞的熟知程度，更多的是考查學(xué)生對詞匯在語境中的理解?？忌枰鶕?jù)文章的語境去理解詞匯的語義。

ACT英語固定搭配題應(yīng)該如何應(yīng)對?

這種題型主要還是靠學(xué)生平常的積累，其實有很多固定搭配考得是介詞和名詞構(gòu)成的搭配，有時候我們也可根據(jù)文章的前后基本語義去做題。

ACT英語邏輯銜接詞這類題型應(yīng)該如何應(yīng)對?

看到文章的邏輯銜接詞就要放慢速度，仔細閱讀邏輯銜接詞的前后兩句話。做這類題時，首先你要掌握邏輯鏈接詞本身的含義，其次邏輯鏈接詞的用法，當(dāng)然你還要明白前后兩句話的邏輯關(guān)系(轉(zhuǎn)折、并列...)這樣才可增加邏輯連接詞題型的正確率。