全世界每年有近250萬人次參加ACT考試，ACT考試不僅考察學(xué)生對英語的掌握能力，還要考查數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個方面，是一項能力的測試。ACT(American College Test)被稱為“美國高考”，作為對學(xué)生綜合能力的測試標(biāo)準(zhǔn)，既是美國大學(xué)的入學(xué)條件之一，又是大學(xué)發(fā)放獎學(xué)金的主要依據(jù)之一。這個考試被很多美國大學(xué)承認(rèn)，但以中部和西部居多。接下來一起來看看深圳ACT培訓(xùn)班哪家質(zhì)量好?
                            

啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無縫銜接海外求學(xué)生活。

深圳啟德ACT培訓(xùn)優(yōu)勢：

1、備考規(guī)劃

對每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計劃,細(xì)化到每小時,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

2、督促背誦

量化每日單詞背誦內(nèi)容，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線指導(dǎo)背誦方法，確保背誦成果。

3、檢查作業(yè)

教師課后第一時間反饋作業(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進作業(yè)內(nèi)容，實時規(guī)劃課后作業(yè)時間并督促完成。

4、實時反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋，并跟學(xué)生家長增加及時溝通。

5、考期規(guī)劃

合理規(guī)劃學(xué)生考試時間、次數(shù)及出國留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，確保申請前順利達到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

6、心理疏導(dǎo)

關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果。

ACT與SAT比較：

在美國，ACT和SAT都作為大學(xué)錄取新生的重要依據(jù)而頗受高中生重視。如果高中生要申請美國前60位的大學(xué)，除了要求學(xué)生提供托福成績或者雅思成績等語言考試成績外，90%以上的美國好的學(xué)校會要求參考學(xué)生的SAT或ACT成績，而且成績的高低是決定學(xué)生能否得到獎學(xué)金的重要參考。在過去，由于SAT設(shè)立時間早，在美國被稍多的大學(xué)認(rèn)可，而ACT主要在美國中西部的大學(xué)中流行。但是，近年來，高速發(fā)展的ACT考試已經(jīng)在美國高校中獲得承認(rèn)，其中也包括哈佛、耶魯這樣的好的學(xué)校。在哈佛大學(xué)2004年入學(xué)的新生中，遞交ACT考分的申請者占1/5，這個比例和五年前是相近的。但是ACT和SAT考試所影響的地域已經(jīng)開始模糊化了。“我們是完全以同等的姿態(tài)接受ACT和SAT考試分?jǐn)?shù)的，”哈佛大學(xué)的入學(xué)主管William Fitzsimmons 明確表示。由此可見，ACT考試正在逐漸得到美國大學(xué)的青睞。

ACT考試與SAT考試均被稱為“美國高考”，它們既是美國大學(xué)的入學(xué)條件之一，又是大學(xué)發(fā)放獎學(xué)金的主要依據(jù)之一及對學(xué)生綜合能力的測試標(biāo)準(zhǔn)。[2]和SAT不同，ACT考試更像一種學(xué)科考試，它更強調(diào)考生對課程知識的掌握，同時也考慮到了對考生獨立思考和判斷能力的測試，但是ACT對于閱讀速度的要求遠高于SAT。

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