發(fā)布時(shí)間:2021-06-15 11:30:47來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
高中英語(yǔ)水平較出色者 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)左右水平的學(xué)員 入學(xué)測(cè)試成績(jī)4.5-5分左右學(xué)員
共72課時(shí) 周一至周五或周六日9:00-11:30 13:00-15:30 ,個(gè)別時(shí)間16:00-18:30
雅思聽(tīng)力基礎(chǔ)+雅思口語(yǔ)基礎(chǔ) +雅思閱讀基礎(chǔ) +雅思寫(xiě)作基礎(chǔ)
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。
教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;
環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專(zhuān)業(yè)教學(xué)人才,秉承"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生提習(xí)效能,達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。
提供專(zhuān)業(yè)、多元的教育服務(wù),通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì),為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
優(yōu)師高徒出
聚焦考點(diǎn)細(xì)化
線(xiàn)上線(xiàn)下全面輔導(dǎo)
課前課中課后監(jiān)管
雅思聽(tīng)力和口語(yǔ)、PTE
雅思口語(yǔ)
想要報(bào)讀培訓(xùn)班建議可以先測(cè)試一下英語(yǔ)水平,根據(jù)自己的情況,再定位選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在選擇雅思培訓(xùn)班的時(shí)候,建議從以下幾個(gè)因素進(jìn)行考量:學(xué)校規(guī)模、成功案例、學(xué)費(fèi)。學(xué)校規(guī)模等等,這些都是是判斷培訓(xùn)班實(shí)力的重要途徑。那么,南京玄武雅思入門(mén)6分課程哪家好?小編今天要為大家推薦的是環(huán)球教育雅思培訓(xùn)。
你可以從這幾個(gè)方面來(lái)調(diào)查了解一個(gè)機(jī)構(gòu)的可靠性和性?xún)r(jià)比:
一、是否提供試聽(tīng)
只有對(duì)自己教學(xué)質(zhì)量自信的機(jī)構(gòu)才會(huì)提供試聽(tīng),學(xué)生通過(guò)試聽(tīng),可以判斷出老師對(duì)你的基礎(chǔ)是否把握準(zhǔn)確,老師的思路是否能跟得上,老師的講課模式是否能適應(yīng)。若是班課,還可以關(guān)注一下課堂氛圍、紀(jì)律,老師對(duì)課堂氛圍的營(yíng)造和在讀學(xué)員的精神面貌一定能說(shuō)明一些問(wèn)題。
二、師資力量
一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量是靈魂般的存在,選擇時(shí)要看這個(gè)機(jī)構(gòu)是否有配備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、外教、助教(授課老師是否參加過(guò)雅思培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及教學(xué)的培訓(xùn),是否有不定期參加雅思考試),老師再,精力也有限,也不可能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全能,需要專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)。老師擅長(zhǎng)講技巧,助教老師負(fù)責(zé)課下陪練和監(jiān)督。
三、班型選擇
一定要先進(jìn)行基礎(chǔ)評(píng)測(cè),不管選什么班型,都要結(jié)合自己的基礎(chǔ)和目標(biāo)來(lái)定,且做基礎(chǔ)測(cè)試也是檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)及老師是否專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要手段。 所有的學(xué)習(xí)規(guī)劃都必須結(jié)合考生的實(shí)際基礎(chǔ)和目標(biāo)分來(lái)做,只有了解清楚考生的基礎(chǔ)和目標(biāo)分,才能給出專(zhuān)業(yè)的建議,才不會(huì)出現(xiàn)進(jìn)了班級(jí)“聽(tīng)不懂”或“太簡(jiǎn)單”的情況,從而浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃出來(lái)了,才能知道總課時(shí),才會(huì)有具體的課程報(bào)價(jià),才好去比較性?xún)r(jià)比。
四、教材
查看教材出版情況、檢查內(nèi)部講義的內(nèi)容及擴(kuò)充資料。 專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)在教材這塊,一定是與時(shí)俱進(jìn),且有自己成套系統(tǒng)的內(nèi)部講義及擴(kuò)充資料,而不是簡(jiǎn)單復(fù)印幾張。
環(huán)球教育專(zhuān)注雅思考試、雅思培訓(xùn)班、托福考試、托福培訓(xùn)班、出國(guó)留學(xué)、國(guó)際游學(xué)等英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù),針對(duì)不同學(xué)員的自身情況量身打造學(xué)習(xí)方案及留學(xué)規(guī)劃。
環(huán)球教育堅(jiān)持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專(zhuān)業(yè)教學(xué)人才,通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)。我們以國(guó)際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。
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