勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢武廣新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢武廣新航道英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-08-18 16:10:53來源：勵(lì)普教育綜合
新航道雅思6分預(yù)備班，為學(xué)員打下詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，然后進(jìn)行重點(diǎn)的強(qiáng)化和運(yùn)用，較后輔之以雅思真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試技巧實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù)，為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語(yǔ)。
可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。
大致能有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語(yǔ)，特別是在熟悉的語(yǔ)境下。
能有效運(yùn)用英語(yǔ),雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語(yǔ)掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。
能將英語(yǔ)運(yùn)用自如,只有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語(yǔ)境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握的相當(dāng)好。
具有完全的英語(yǔ)運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語(yǔ)言。
英聯(lián)邦考試院院長(zhǎng)，兼雅思閱讀項(xiàng)目主管，全面負(fù)責(zé)英聯(lián)邦考試院管理工作，ETS官方認(rèn)證培訓(xùn)師，BC官方認(rèn)證培訓(xùn)師。英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)媒體與公共關(guān)系一等碩士學(xué)位，英語(yǔ)教育學(xué)學(xué)士。
雅思/托福/SAT寫作、GRE寫作、詞填，GMAT閱讀主講，北美考試院主任，同時(shí)也是BC和ETS官方認(rèn)證培訓(xùn)師，她畢業(yè)于首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，擁有8年出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并在2015年榮獲華南區(qū)授課大賽一等獎(jiǎng)，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)有效教學(xué)專業(yè)碩士，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，持有CELTA劍橋大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言教師證書。 授課經(jīng)驗(yàn)或特點(diǎn)：扎實(shí)的教育學(xué)理論基礎(chǔ)與豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐，授課風(fēng)格輕松愉快，推崇以學(xué)生為中心的情景式教學(xué)。
| 班型 | 閱讀課程 | 寫作課程 | 口語(yǔ)課程 | 聽力課程 |
| 適合人群 | 雅思閱讀單項(xiàng) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6分的學(xué)員 |
雅思寫作單項(xiàng) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6分的學(xué)員 |
雅思口語(yǔ)單項(xiàng) 目標(biāo)6分的學(xué)員 |
雅思聽力單項(xiàng) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6分的學(xué)員 |
| 總課時(shí) | 25 課時(shí) | 33 課時(shí) | 29 課時(shí) | 36 課時(shí) |
| 課程特點(diǎn) | 分類講解； 閱讀題型解題技巧； 真題講練結(jié)合。 |
寫作破題方法講解； 合理布局文章結(jié)構(gòu)； 把握寫作要點(diǎn)； 積累出彩寫作句型； 活躍寫作思維。 |
口語(yǔ)應(yīng)試技巧； 搭配模擬練習(xí)； 真題思路講解； 積累真題經(jīng)驗(yàn)。 |
解析聽力題干要求； 分析范例及關(guān)鍵詞； 表格題進(jìn)行預(yù)判； 掌握聽力技巧； 真題講練結(jié)合。 |
| 學(xué)習(xí)目標(biāo) | 閱讀單科取得 不低于6分的成績(jī)。 |
寫作單科取得 不低于6分的成績(jī)。 |
口語(yǔ)單科能夠取得 理想成績(jī)。 |
聽力單科取得 6分+分?jǐn)?shù)。 |
| 有效期 | 自購(gòu)買之日起 90 天內(nèi) |
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| 價(jià)格 | ￥ 489.00 | ￥ 489.00 | ￥ 489.00 | ￥ 489.00 |
要養(yǎng)成每天朗讀的習(xí)慣。朗讀不僅是在練習(xí)大家對(duì)于單詞的讀音，也是在培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，這對(duì)于英語(yǔ)復(fù)習(xí)的作用很長(zhǎng)遠(yuǎn)。進(jìn)步都是每天一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成，在口語(yǔ)上，只要肯下功夫去反復(fù)說和練，付出總會(huì)有回報(bào)的。
多聽聽力音頻，尤其是聽發(fā)音和音調(diào)，這是雅思和托福聽力訓(xùn)練的重點(diǎn)。建議可以去找找歷年的真題聽力音頻聽聽看。另外，在聽的時(shí)候要注意兩點(diǎn)，一是要做到精聽，對(duì)于聽力反復(fù)的聽，直到聽懂為止;二是要做到量的積累，多聽才能夠培養(yǎng)大家的英語(yǔ)語(yǔ)感。
練習(xí)歷年真題，機(jī)經(jīng)，白皮書等等。雖然想必早些年，雅思的聽力部分會(huì)進(jìn)行小小的變動(dòng)，但換湯不換藥，聽力整理流程和題型是不變的，所以聯(lián)系還是有很有存在價(jià)值和必要的。大家在練習(xí)真題的時(shí)候要“精做”，就是要把真題聽力的知識(shí)點(diǎn)都要掌握才行。
做題技巧也是很重要的。技巧的來源有兩方面，一方面是自己總結(jié)，邊聽邊記錄，鍛煉速記能力，然后再反復(fù)聽，知道聽懂每一句、每一個(gè)單詞。做到這點(diǎn)，確實(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，沒有一定的自控能力也是很難堅(jiān)持下去的。
雅思全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱雅思，是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試是全球認(rèn)可度較高的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試。雅思考試在網(wǎng)上報(bào)名，考試全年開放，考生可根據(jù)自己的情況選擇全國(guó)任何一個(gè)考點(diǎn)的考試，不受地域限制。那么，武漢漢口雅思培訓(xùn)班應(yīng)該怎么選擇呢?
雅思培訓(xùn)班怎么選？你可以從這幾個(gè)方面來調(diào)查了解一個(gè)機(jī)構(gòu)的可靠性和性價(jià)比：
一、是否提供試聽
只有對(duì)自己教學(xué)質(zhì)量自信的機(jī)構(gòu)才會(huì)提供試聽，學(xué)生通過試聽，可以判斷出老師對(duì)你的基礎(chǔ)是否把握準(zhǔn)確，老師的思路是否能跟得上，老師的講課模式是否能適應(yīng)。若是班課，還可以關(guān)注一下課堂氛圍、紀(jì)律，老師對(duì)課堂氛圍的營(yíng)造和在讀學(xué)員的精神面貌一定能說明一些問題。
二、師資力量
一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量是靈魂般的存在，選擇時(shí)要看這個(gè)機(jī)構(gòu)是否有配備聽、說、讀、寫、外教、助教(授課老師是否參加過雅思培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及教學(xué)的培訓(xùn)，是否有不定期參加雅思考試)，老師再，精力也有限，也不可能聽、說、讀、寫全能，需要專人專項(xiàng)。老師擅長(zhǎng)講技巧，助教老師負(fù)責(zé)課下陪練和監(jiān)督。
三、班型選擇
一定要先進(jìn)行基礎(chǔ)評(píng)測(cè)，不管選什么班型，都要結(jié)合自己的基礎(chǔ)和目標(biāo)來定，且做基礎(chǔ)測(cè)試也是檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)及老師是否專業(yè)的一個(gè)重要手段。 所有的學(xué)習(xí)規(guī)劃都必須結(jié)合考生的實(shí)際基礎(chǔ)和目標(biāo)分來做，只有了解清楚考生的基礎(chǔ)和目標(biāo)分，才能給出專業(yè)的建議，才不會(huì)出現(xiàn)進(jìn)了班級(jí)“聽不懂”或“太簡(jiǎn)單”的情況，從而浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)計(jì)劃出來了，才能知道總課時(shí)，才會(huì)有具體的課程報(bào)價(jià)，才好去比較性價(jià)比。
四、教材
查看教材出版情況、檢查內(nèi)部講義的內(nèi)容及擴(kuò)充資料。 專業(yè)機(jī)構(gòu)在教材這塊，一定是與時(shí)俱進(jìn)，且有自己成套系統(tǒng)的內(nèi)部講義及擴(kuò)充資料，而不是簡(jiǎn)單復(fù)印幾張。
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