基礎(chǔ)差雅思寫(xiě)作怎么學(xué)?雅思寫(xiě)作如何提高?要想提高雅思寫(xiě)作能力，掌握方法很重要：1.要對(duì)癥下藥;2.熟練使用主題句;3.靈活運(yùn)用語(yǔ)法;4.掌握話題詞匯。如果想具體了解基礎(chǔ)差雅思寫(xiě)作怎么學(xué)，那不妨接著往下看吧!

基礎(chǔ)差雅思寫(xiě)作怎么學(xué)?

一、對(duì)癥下藥

雅思寫(xiě)作考試的目的是測(cè)試考生在一定范圍內(nèi)理解任務(wù)和表達(dá)書(shū)面語(yǔ)言的能力?？脊賹耐瓿沙潭取⒄Z(yǔ)言一致性、邏輯豐富性和語(yǔ)法正確性等方面對(duì)每位考生的文章進(jìn)行評(píng)判。

當(dāng)考生了解了官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后，應(yīng)該了解自己的不足，為自己制定一個(gè)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。“對(duì)癥下藥”的準(zhǔn)備計(jì)劃，是在短時(shí)間內(nèi)提高寫(xiě)作能力比較快的突破點(diǎn)。

二、熟練使用主題句

在雅思寫(xiě)作中，熟練運(yùn)用主題句并不是為了讓考生記憶一些模板句型，頻繁使用一些模板句型往往會(huì)給考官留下單調(diào)、呆板的印象，無(wú)法突出考生的自我思考和辯證能力。

但盲目地使用更口語(yǔ)化的語(yǔ)言可能沒(méi)有，所以想要得到的考生在備考期間要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)如何找到題目中的關(guān)鍵字，深入了解主考官的出題意圖，根據(jù)這些論證點(diǎn)指向書(shū)寫(xiě)主題句。

三、靈活運(yùn)用語(yǔ)法

在雅思寫(xiě)作中，語(yǔ)法的靈活運(yùn)用是讓考生的文章脫穎而出的一種方式，也是充分展示考生語(yǔ)言表達(dá)和理解能力的一種方式。

在準(zhǔn)備考試時(shí)，考生應(yīng)該使用復(fù)雜句型，如倒裝句、虛擬句、表語(yǔ)和賓語(yǔ)從句。只要在備考時(shí)養(yǎng)成了使用復(fù)雜句型的習(xí)慣，相信在真正的雅思寫(xiě)作考試中可以表現(xiàn)得更好。

四、掌握話題詞匯

話題詞匯在雅思寫(xiě)作詞匯中扮演著非常專(zhuān)業(yè)的角色，所以考生需要在考試前背誦一些話題詞匯，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)大大提高你的雅思寫(xiě)作成績(jī)。

例如，當(dāng)寫(xiě)作的主題涉及考試教育時(shí)，當(dāng)其他考生用“education which focus examination”表達(dá)，而你用“exam-oriented education”，這些詞可以使你的表達(dá)更加專(zhuān)業(yè)，使整篇文章更加規(guī)范。

雅思寫(xiě)作如何提高？

1、寫(xiě)

考生必須要練習(xí)寫(xiě)雅思真題。雅思真題同樣能夠練習(xí)劍橋雅思系列的。因?yàn)楫?dāng)練習(xí)了雅思真題才可以針對(duì)雅思的出題思路與題目構(gòu)成有了更加清晰完整的了解。當(dāng)大家練習(xí)時(shí)，同樣必須要注意到在規(guī)定時(shí)間里完成。因?yàn)橹挥性谝?guī)定時(shí)間里完成壓力下寫(xiě)作，考生才可以在考試時(shí)發(fā)揮自如。

在練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，并非可以寫(xiě)完整的文章，有時(shí)是能夠做段落論證的寫(xiě)作。比如，關(guān)鍵去花時(shí)間練習(xí)開(kāi)頭段亦或是結(jié)尾段的寫(xiě)作。有時(shí)將文章分解成寫(xiě)能夠更加的磨練寫(xiě)作技巧。

2、讀

若大家只是一味埋頭練習(xí)的情況下，只是可以提升寫(xiě)作速度，但是寫(xiě)作水平根本不會(huì)有更大的進(jìn)步。當(dāng)看了更好的文章，考生才會(huì)知道應(yīng)該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。

關(guān)鍵是要看考官寫(xiě)的例文，比如劍橋大學(xué)出的Cambridge IELTS 2與Cambridge IELTS 3等。

當(dāng)考生看時(shí)別只是看明白即可，但是需要的是著眼在3個(gè)方面：考官范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段;范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。

3、改

有時(shí)考生看的范文多了，是會(huì)認(rèn)為郁悶更甚是沮喪，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。若大家想跨越這條鴻溝，彌補(bǔ)其中的差距，關(guān)鍵在多修改。

考生們需要首先在規(guī)定時(shí)間里完成作文，然后對(duì)照范文，觀察自己作文里存在的一些問(wèn)題：有沒(méi)有審題錯(cuò)誤?結(jié)構(gòu)是否混亂?是否存在表達(dá)不清的地方?而后又認(rèn)真的琢磨一下，范文要如何展開(kāi)論證的?

已經(jīng)看了很多遍范文，是能夠嘗試根據(jù)剛才學(xué)習(xí)范文的體會(huì)和收獲來(lái)修改自己原先寫(xiě)過(guò)的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a(bǔ)一下，錯(cuò)誤表達(dá)改正過(guò)來(lái)。