發(fā)布時(shí)間:2022-06-13 16:27:42來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
新航道雅思6分預(yù)備班,為學(xué)員打下詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等各方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),然后進(jìn)行重點(diǎn)的強(qiáng)化和運(yùn)用,較后輔之以雅思真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試技巧實(shí)戰(zhàn)演練,幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù),為出國(guó)留學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
只限在熟悉的狀況下有基本的理解力,在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題,無(wú)法使用復(fù)雜英語(yǔ)。
可部分運(yùn)用英語(yǔ),在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。
大致能有效運(yùn)用英語(yǔ),雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語(yǔ),特別是在熟悉的語(yǔ)境下。
能有效運(yùn)用英語(yǔ),雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語(yǔ)掌握的不錯(cuò),也能理解詳細(xì)的推理。
能將英語(yǔ)運(yùn)用自如,只有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語(yǔ)境下可能出現(xiàn)誤解,可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握的相當(dāng)好。
具有完全的英語(yǔ)運(yùn)用能力,做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語(yǔ)言。
英聯(lián)邦考試院院長(zhǎng),兼雅思閱讀項(xiàng)目主管,全面負(fù)責(zé)英聯(lián)邦考試院管理工作,ETS官方認(rèn)證培訓(xùn)師,BC官方認(rèn)證培訓(xùn)師。英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)媒體與公共關(guān)系一等碩士學(xué)位,英語(yǔ)教育學(xué)學(xué)士。
雅思/托福/SAT寫(xiě)作、GRE寫(xiě)作、詞填,GMAT閱讀主講,北美考試院主任,同時(shí)也是BC和ETS官方認(rèn)證培訓(xùn)師,她畢業(yè)于首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),擁有8年出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并在2015年榮獲華南區(qū)授課大賽一等獎(jiǎng),有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)有效教學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),持有CELTA劍橋大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言教師證書(shū)。 授課經(jīng)驗(yàn)或特點(diǎn):扎實(shí)的教育學(xué)理論基礎(chǔ)與豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐,授課風(fēng)格輕松愉快,推崇以學(xué)生為中心的情景式教學(xué)。
班型 | 閱讀課程 | 寫(xiě)作課程 | 口語(yǔ)課程 | 聽(tīng)力課程 |
適合人群 | 雅思閱讀單項(xiàng) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6分的學(xué)員 |
雅思寫(xiě)作單項(xiàng) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6分的學(xué)員 |
雅思口語(yǔ)單項(xiàng) 目標(biāo)6分的學(xué)員 |
雅思聽(tīng)力單項(xiàng) 目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6分的學(xué)員 |
總課時(shí) | 25 課時(shí) | 33 課時(shí) | 29 課時(shí) | 36 課時(shí) |
課程特點(diǎn) | 分類(lèi)講解; 閱讀題型解題技巧; 真題講練結(jié)合。 |
寫(xiě)作破題方法講解; 合理布局文章結(jié)構(gòu); 把握寫(xiě)作要點(diǎn); 積累出彩寫(xiě)作句型; 活躍寫(xiě)作思維。 |
口語(yǔ)應(yīng)試技巧; 搭配模擬練習(xí); 真題思路講解; 積累真題經(jīng)驗(yàn)。 |
解析聽(tīng)力題干要求; 分析范例及關(guān)鍵詞; 表格題進(jìn)行預(yù)判; 掌握聽(tīng)力技巧; 真題講練結(jié)合。 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) | 閱讀單科取得 不低于6分的成績(jī)。 |
寫(xiě)作單科取得 不低于6分的成績(jī)。 |
口語(yǔ)單科能夠取得 理想成績(jī)。 |
聽(tīng)力單科取得 6分+分?jǐn)?shù)。 |
有效期 | 自購(gòu)買(mǎi)之日起 90 天內(nèi) |
自購(gòu)買(mǎi)之日起 90 天內(nèi) |
自購(gòu)買(mǎi)之日起 90 天內(nèi) |
自購(gòu)買(mǎi)之日起 90 天內(nèi) |
價(jià)格 | ¥ 489.00 | ¥ 489.00 | ¥ 489.00 | ¥ 489.00 |
要養(yǎng)成每天朗讀的習(xí)慣。朗讀不僅是在練習(xí)大家對(duì)于單詞的讀音,也是在培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感,這對(duì)于英語(yǔ)復(fù)習(xí)的作用很長(zhǎng)遠(yuǎn)。進(jìn)步都是每天一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成,在口語(yǔ)上,只要肯下功夫去反復(fù)說(shuō)和練,付出總會(huì)有回報(bào)的。
多聽(tīng)聽(tīng)力音頻,尤其是聽(tīng)發(fā)音和音調(diào),這是雅思和托福聽(tīng)力訓(xùn)練的重點(diǎn)。建議可以去找找歷年的真題聽(tīng)力音頻聽(tīng)聽(tīng)看。另外,在聽(tīng)的時(shí)候要注意兩點(diǎn),一是要做到精聽(tīng),對(duì)于聽(tīng)力反復(fù)的聽(tīng),直到聽(tīng)懂為止;二是要做到量的積累,多聽(tīng)才能夠培養(yǎng)大家的英語(yǔ)語(yǔ)感。
練習(xí)歷年真題,機(jī)經(jīng),白皮書(shū)等等。雖然想必早些年,雅思的聽(tīng)力部分會(huì)進(jìn)行小小的變動(dòng),但換湯不換藥,聽(tīng)力整理流程和題型是不變的,所以聯(lián)系還是有很有存在價(jià)值和必要的。大家在練習(xí)真題的時(shí)候要“精做”,就是要把真題聽(tīng)力的知識(shí)點(diǎn)都要掌握才行。
做題技巧也是很重要的。技巧的來(lái)源有兩方面,一方面是自己總結(jié),邊聽(tīng)邊記錄,鍛煉速記能力,然后再反復(fù)聽(tīng),知道聽(tīng)懂每一句、每一個(gè)單詞。做到這點(diǎn),確實(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),沒(méi)有一定的自控能力也是很難堅(jiān)持下去的。
濟(jì)南新航道學(xué)校有雅思6分班嗎?有的。濟(jì)南新航道學(xué)校開(kāi)設(shè)的雅思6分班,針對(duì)雅思考試內(nèi)容,從雅思詞匯,雅思語(yǔ)法開(kāi)始學(xué)習(xí),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),使用業(yè)內(nèi)教材胡敏雅思7代和新航道內(nèi)部講義,輔以雅思考試技巧,完成對(duì)于雅思考試系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
課程大綱
雅思入門(mén)沖6分班(A+B)
招生對(duì)象:高中英語(yǔ)成績(jī)100分以上,雅思入學(xué)測(cè)試5分,目標(biāo)為雅思6分及以上的同學(xué)
課程特點(diǎn):1、三段式教學(xué),課程設(shè)計(jì)完全基于雅思學(xué)習(xí)規(guī)律。2、新航道雅思教師任教,所有教師均有3年以上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。3、課后專(zhuān)屬VIP教師督學(xué),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
雅思入門(mén)沖6分班(A)
招生對(duì)象:高中英語(yǔ)水平一般,大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,想通過(guò)長(zhǎng)期的系統(tǒng)培訓(xùn)達(dá)到雅思的學(xué)生。
課程特點(diǎn):小班授課模式,針對(duì)雅思考試內(nèi)容,從雅思詞匯,雅思語(yǔ)法開(kāi)始學(xué)習(xí),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),使用業(yè)內(nèi)教材胡敏雅思7代和新航道內(nèi)部講義,輔以雅思考試技巧,完成對(duì)于雅思考試系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
雅思精品沖6分班(B)
招生對(duì)象:高中英語(yǔ)水平較好,大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的學(xué)生,想通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)達(dá)到雅思高成績(jī)的學(xué)生。
課程特點(diǎn):通過(guò)基礎(chǔ)雅思識(shí)習(xí)、雅思詞匯語(yǔ)法、雅思基礎(chǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)精講,從基礎(chǔ)雅思到雅思精講3個(gè)階段的系統(tǒng)漸進(jìn)式培訓(xùn),讓學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)雅思分?jǐn)?shù)目標(biāo)。
雅思學(xué)習(xí)方法歸納
雅思考試分學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生和計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士??荚嚪致?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分,總分9分。
雅思閱讀:雅思的閱讀量大,生詞多,學(xué)術(shù)類(lèi)考試有很多專(zhuān)業(yè)詞匯。但這并不是說(shuō)需要你狂背單詞,而是要掌握一定的閱讀技巧。首先要熟悉各種題型,弄清文章是搭配標(biāo)題型還是尋找細(xì)節(jié)型,才可動(dòng)眼尋覓。
雅思聽(tīng)力:聽(tīng)力訓(xùn)練的較好方法是堅(jiān)持不懈地聽(tīng),與各種雅思聽(tīng)力材料親密接觸。不論是走路還是課間休息,抓住一切零碎時(shí)(15分鐘-30分鐘)練耳,并把不懂的單詞、句子、段落記下來(lái),晚上總結(jié)。
雅思口語(yǔ):雅思口語(yǔ)涉及的范圍很廣,話題包羅萬(wàn)象,而且可以向很多方面延伸。它要求你交談的信息量大、邏輯性強(qiáng),語(yǔ)速流暢,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。因此,在準(zhǔn)備口語(yǔ)考試時(shí),需要廣泛的知識(shí)和思考問(wèn)題的能力。
雅思寫(xiě)作:雅思的綜合能力較終體現(xiàn)在寫(xiě)作上。它要求你的語(yǔ)法功底、詞匯應(yīng)用、邏輯思維在250個(gè)單詞中展現(xiàn),是雅思考試中花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)、精力較多的一個(gè)方面。要先對(duì)英文寫(xiě)作有一個(gè)總體的了解。
更多培訓(xùn)課程: 濟(jì)南歷下泉廣雅思6分班培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 濟(jì)南歷下區(qū)泉廣雅思英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話:
雅思 托福 GRE IB SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 OSSD 英語(yǔ)四六級(jí) 詞匯 AEAS 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 個(gè)人提升英語(yǔ) 高中英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) AP課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過(guò)程工程咨詢師 EPC工程總承包 碳排放管理師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 薪稅師 會(huì)計(jì)實(shí)操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會(huì)計(jì)就業(yè) 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話 公共營(yíng)養(yǎng)師 物流師 網(wǎng)絡(luò)主播 專(zhuān)利代理師 教師招聘 少兒編程 書(shū)法培訓(xùn) 繪畫(huà)美術(shù) 音樂(lè) 舞蹈 棋類(lèi) 國(guó)畫(huà) 樂(lè)器 機(jī)器人編程 小孩子注意力訓(xùn)練 兒童專(zhuān)注力 兒童情緒管理 少兒小主播 信奧賽C++ 嵌入式培訓(xùn) 軟件測(cè)試 Web前端 linux云計(jì)算 大數(shù)據(jù) C/C++開(kāi)發(fā) 電子商務(wù) Java開(kāi)發(fā) 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) php 商業(yè)插畫(huà) 產(chǎn)品經(jīng)理 Python photoshop UXD全鏈路 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) 電商視覺(jué)設(shè)計(jì) IT認(rèn)證 PMP項(xiàng)目管理