發(fā)布時(shí)間:2023-05-23 13:52:17來源:勵(lì)普教育綜合
該課程適合大二大三英語水平,四級(jí)考試450分以上或相應(yīng)水平學(xué)員,適合欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解偏差及障礙;能進(jìn)行口語/寫作連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力較差的學(xué)生。
就讀本課程的學(xué)生需完成雅思預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對(duì)雅思聽說讀寫四項(xiàng)考試達(dá)到熟能生巧的程度,達(dá)到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
朗閣雅思6分培訓(xùn)
課程介紹
本課程共分6個(gè)階段:入門階段,起步階段,預(yù)備階段,基礎(chǔ)階段,突破階段及精品階段。循序漸進(jìn),打下英語堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。較終達(dá)到雅思6分標(biāo)準(zhǔn),取得。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
聽力:初期通過建立語音與文字之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生聽力對(duì)語音的理解能力,在單詞及短語之后,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)述。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),夯實(shí)學(xué)生的語音基本功,全面掌握英語聽力規(guī)律,能迅速抓住聽力關(guān)鍵信息,攻克聽力。
口語:初期培養(yǎng)學(xué)生基本口語表達(dá)能力,學(xué)習(xí)并掌握大量日常短語及口頭詞匯,能用簡(jiǎn)單句型討論生活話題。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),改善學(xué)生的基本語音面貌,熟練掌握雅思口語三部分考試規(guī)律,取得口語。
閱讀:初期培養(yǎng)基本的閱讀理解能力,積累基本閱讀詞匯,建立閱讀信心,能從短文中獲取有效信息,進(jìn)行是非判斷并能回答簡(jiǎn)短問題。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠積累雅思各類話題素材,把握文章大意及細(xì)節(jié),攻克各類雅思閱讀題型。
寫作:初期掌握并熟練使用語法入門知識(shí),掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài),語態(tài)及詞性,同義詞、反義詞等變化形式,初步掌握書面描述事物的能力。經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠牢固掌握寫作基本技能,有效地進(jìn)行話題拓展,寫出有理有據(jù),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?/p>
?雅思寫作技巧
考生們作文得分很低的原因:是不明白英漢兩種語言的差別
英語的句子是化零為整,中文是化整為零。英語的句子是建樓房,中文是流水記事法。英語的句子是一顆大樹,中文的句子是竹子的節(jié)。因此同學(xué)們應(yīng)該能看得出來,英語和漢語是有區(qū)別的。那么應(yīng)該怎么處理呢?
方法:多找些材料,合為一句。
翻譯技巧:破句重組,把意思翻譯過來,同時(shí)尊重對(duì)方的習(xí)慣。
注意:英語是形式語言,用形式把它們聯(lián)系起來。英語有關(guān)聯(lián)詞。在雅思考試市場(chǎng)中,任何作文題是考你的作文能力,而不是考你的idea.
詞匯和句子結(jié)構(gòu):
詞匯:詞匯的寬度、詞匯的難度
方法:把自己文章中可替代的詞都挑出來,一個(gè)意思寫幾次。
句子結(jié)構(gòu):準(zhǔn)確度、復(fù)雜性,不同的雅思分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來的效果就和下文一樣。
5分:被蟲咬了孔的樹干。
6-7分:被蟲咬了孔,帶有樹枝的樹干。
7-8分:有樹干和樹枝,樹枝上還有綠葉(修飾詞、副詞等)。
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