唐山SAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?新航道教育學(xué)校涵蓋雅思、新托福、SAT、個(gè)性化VIP一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目，形成了多層面多方位的英語(yǔ)培訓(xùn)與服務(wù)體系。新航道有著較深的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)和旺盛的進(jìn)取精神：精品小班，全程助教，個(gè)性化服務(wù)”，在教學(xué)內(nèi)容、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面。

唐山新航道sat培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

1.C2B服務(wù)模型

堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則，從學(xué)習(xí)規(guī)則，課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段評(píng)測(cè)、反饋溝通5個(gè)維度，打造“測(cè)—學(xué)—練—評(píng)”服務(wù)鏈。

2.學(xué)習(xí)規(guī)劃

入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，定制學(xué)習(xí)方案，根據(jù)學(xué)員不同情況，匹配教師和課程。

3.課堂講解

以終為始，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.助教輔導(dǎo)

建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批則評(píng)改，答疑等工作。

5.階段測(cè)評(píng)

進(jìn)行階段學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改。

6.反饋溝通

跟進(jìn)督促學(xué)員，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

自主研發(fā)教材：以新SAT考試指南為依據(jù)，以美式思維編著的各科考試技巧與備考資料

唐山新航道SAT課程特點(diǎn)

科學(xué)的課程體系：學(xué)、練、考、評(píng)系統(tǒng)化結(jié)合，助力學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)

復(fù)合的教學(xué)模式：各類(lèi)題型詳細(xì)解讀、要點(diǎn)突出、技巧到位，訓(xùn)練學(xué)員英語(yǔ)能力

明確的階段方案：分段授課有條不紊，不同階段解決學(xué)生不同問(wèn)題，吸收層層遞進(jìn)

學(xué)術(shù)的陣容組合：教師團(tuán)隊(duì)潛心教研學(xué)術(shù)探討，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)攻克疑難雜癥

貼心的教輔服務(wù)：助教/班主任跟帶，有效記錄溝通反饋學(xué)員情況

sat 如何復(fù)習(xí)考試

sat考試的復(fù)習(xí)不同于托福雅思，它是一門(mén)語(yǔ)言與知識(shí)的綜合考試。以下是小編為大家整理的sat如何復(fù)習(xí)考試，希望對(duì)大家有幫助。

1. 背單詞

單詞是一切的基礎(chǔ)。不同于傳統(tǒng)的語(yǔ)法考試，新 SAT 文法部分的考查形式為「基于文章的」 (passage based) ，這就加強(qiáng)了對(duì)文章理解能力的考查。而在一篇英文文章中，句子是較基本的單位，句子又是由一個(gè)個(gè)單詞按照一定的規(guī)則組合而成的。因此要想讀懂文章，首先需要掃清單詞的障礙。

試想在做題的過(guò)程中，如果由于生詞過(guò)多而讀不懂文章，或是不能很好地把握文章或題目中的一些關(guān)鍵詞，怕是難以將題目做對(duì)。而且，SAT 重視對(duì)于 word in context 的考查，在文法上體現(xiàn)在對(duì)于單詞使用精準(zhǔn)度的考查，即「語(yǔ)言的有效使用」中的準(zhǔn)確性 (precision) 考點(diǎn)。比如官方第一套樣題中的第 10 題考查 fulfilled 和 satiated 的區(qū)別：二者都有「滿(mǎn)足的」的意思，但一個(gè)指精神上的滿(mǎn)足，另一個(gè)強(qiáng)調(diào)飽足。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該選擇強(qiáng)調(diào)飽足的 satiated。此類(lèi)題目是文法部分的一個(gè)難點(diǎn)，考生更要從平時(shí)就加強(qiáng)詞匯的積累，并注意一些近義詞的使用區(qū)別。

關(guān)于背哪些單詞、每天背多少單詞、如何復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞等問(wèn)題，朗播網(wǎng)的已經(jīng)幫大家安排好了，只要用正確的方法使用「朗播詞匯」，完成每天任務(wù)就可以了。關(guān)于背單詞的具體方法請(qǐng)參見(jiàn) SAT 單詞該怎么背。

2. 句子分析訓(xùn)練

如果出現(xiàn)「單詞都認(rèn)識(shí)，句子還是讀不懂」的情況，很大程度上是由欠缺「讀懂句子的能力」造成的。想要讀懂句子，首先要清楚英語(yǔ)中的各種語(yǔ)法成分、句子結(jié)構(gòu)等較基本的語(yǔ)法知識(shí)。比如什么是主謂賓、什么是主系表，什么是簡(jiǎn)單句、并列句、主從復(fù)合句，狀語(yǔ)和定語(yǔ)如何區(qū)分，三大從句的本質(zhì)又是什么……只有增加對(duì)于這些基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)爛熟于心，才能在讀文章時(shí)見(jiàn)到各種句型、各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)，迅速做出反應(yīng)，進(jìn)而理解句子的含義。

除了學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，還需要需要進(jìn)行大量「句子分析訓(xùn)練」，以加強(qiáng)對(duì)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的熟練程度，進(jìn)而真正將讀懂句子內(nèi)化成自己的能力。「句子分析訓(xùn)練」是指將英文句子進(jìn)行拆分、對(duì)其各個(gè)成分進(jìn)行分析及翻譯句子的過(guò)程。