太原新通托福培訓(xùn)課程，新通托福預(yù)備班，總共108課時(shí)+詞匯輔導(dǎo)+自習(xí)課。授課教師均為具有多年豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，采用課堂授課+教學(xué)互動(dòng)練習(xí)+課后監(jiān)督輔導(dǎo)的方式，切實(shí)幫助學(xué)員初步掌握托福準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)技能和英語綜合能力。

太原新通托福暑假班

適合人群：

1、有一定英語基礎(chǔ)并希望托福能突破80+的考生 ;

2、適合上過預(yù)備課的學(xué)生;

3、托福40分及以上學(xué)生;

4、四級(jí)460分以上學(xué)生

課程特色：

1、3人精品小班課，突破傳統(tǒng)大班囫圇式教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和效果;

2、正課+督導(dǎo)課結(jié)合授課，課下作業(yè)及時(shí)解決，突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠、問題不能及時(shí)解決的瓶頸;

3、教師隨時(shí)答疑解惑，超過半數(shù)教師有海外留學(xué)經(jīng)歷;

4、督導(dǎo)課安排學(xué)習(xí)顧問老師監(jiān)督單詞、口語、聽力等打卡和完成作業(yè)，增加學(xué)習(xí)效率。

授課內(nèi)容

聽力：

熟知學(xué)術(shù)類各場(chǎng)景，強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽辨能力，學(xué)會(huì)做題技巧，掌握套題讀題時(shí)間分配，提升答題穩(wěn)定性。

口語：

對(duì)社會(huì)性，文化性的提問給出相對(duì)深入的思考與回應(yīng)，學(xué)會(huì)素材套用，準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯，讓回答邏輯更縝密，內(nèi)容更獨(dú)特。

閱讀：

分辨并熟練完成各題型，抓住宏觀特點(diǎn)，從考場(chǎng)實(shí)際情況出發(fā)解決問題，沖擊單項(xiàng)。

寫作：

豐富句式，運(yùn)用理由進(jìn)行文章寫作，學(xué)會(huì)使用高級(jí)句式，掌握更獨(dú)特，更深刻的觀點(diǎn)，增強(qiáng)寫作發(fā)揮穩(wěn)定性。

托福寫作練習(xí)方法

1. 動(dòng)手寫

這種動(dòng)手寫主要是指獨(dú)立寫作，在考試前兩個(gè)月左右，較遲一個(gè)月就要?jiǎng)邮志毩?xí)了。如果基礎(chǔ)好的話，可以直接寫一篇完整的文章，時(shí)間不要拖太久?；A(chǔ)不是很好的，可以不限時(shí)間，甚至也可以只寫一兩段。如果發(fā)現(xiàn)連寫幾個(gè)句子都覺得困難的話，可以試著改寫范文上的句子，或者試著把有中文翻譯的范文用英語表達(dá)出來。

對(duì)于托福寫作中的段落，也可以采取同時(shí)寫幾個(gè)開頭段、幾個(gè)結(jié)尾段、幾個(gè)中間段來打好基礎(chǔ)。此外，還可以結(jié)合自己較近的復(fù)習(xí)到的范文、閱讀、聽力等內(nèi)容，把一些單詞、句子、結(jié)構(gòu)盡量用在寫作中。

2. 改寫

這里也主要是指對(duì)獨(dú)立作文的改寫。僅僅寫一篇文章是不夠的。一方面，往往存在著各種不同的問題，另一方面，文章要反映的內(nèi)容其實(shí)有多種表達(dá)方式，可以是語言層面的，也可以是結(jié)構(gòu)(論證)層面的。

因此，改寫就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，并鍛煉表達(dá)多樣性的有效途徑。如果有條件的話，自己改過兩遍后，可以找英語老師或者外教幫忙檢查，他們對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題能有較好的幫助，甚至可以提出很好的建議。

對(duì)于托福寫作中的綜合寫作，其實(shí)就是對(duì)吸收的閱讀和聽力信息進(jìn)行一種歸納、復(fù)述的工作，而復(fù)述很大程度上就是把原來的信息用自己的話“改寫”一遍，所以多改寫?yīng)毩⒆魑?，?duì)提升改寫能力跟綜合寫作能力也能起到不小的幫助。