托福聽力是難點也是重點,在口語和寫作部分都需要同學們聽內容作答。托??荚囈驗椴捎脵C考,會讓中國考生非常不適應,從而望而卻步。
發布時間:2022-10-26 15:35:21來源:勵普教育綜合
班級類型:托福一對一
班級人數:1人
招生對象:詞匯量3000-4000左右的初高中生,或具備大學4級英語水平。
課程亮點:1、立足托??荚嚹芰μ岣?,專業托福教學研發,課程設計完全基于托福學習規律。2、新航道托福教師任教,有豐富教學經驗。3、課后教師督學,幫助學生查漏補缺。
通過托福詞匯,語法技能訓練,聽、說、讀、寫,多方面精講精練,切實提高學員托?;A。
托福學習急需實質性突破;學生在托福學習中遇到瓶頸,通過新航道托福一對一輔導,贏得理想成績。
為學員提供快餐的速度,大餐的營養,在有限的時間內以的學習方式,實現目標分數。
針對偏科學員,迅速挺高薄弱環節,鞏固優勢科目,聽力、閱讀輕松拿下,口語、寫作迅速跟上。
托福聽力是難點也是重點,在口語和寫作部分都需要同學們聽內容作答。托??荚囈驗椴捎脵C考,會讓中國考生非常不適應,從而望而卻步。
托福通過互聯網與ETS總部組成局域網,采用機考,閱讀60分鐘(加試則80分鐘),聽力60分鐘(加試則90分鐘),口語20分鐘,寫作50分鐘。
很多試題考察的是對非細節信息的理解,包括識別說話者的態度、語氣、目的,對那總結聽力材料信息,提煉要點,判斷信息的組織安排方式。
深圳福田新航道雅思托福培訓班費用是多少?托福課程的學費有幾千也有幾萬的,原因有很多,這跟學員的水平基礎啊,課程學習目標分數啊,還有就是選擇授課的方式等等有關,這些都會影響的托福培訓費用價格,比如托福一對一課程,托福小班大班課程,這些收費都不一樣的,因此單想知道托福的價格,這里面包含太多的因素了,建議大家咨詢我們的在線客服~
新托福綜合寫作話題:
綜合寫作要求閱讀一篇文章,再聽相關的講座,較后根據聽力材料和對照聽力和閱讀的關系寫一篇150-225字左右的文章。它考察了聽讀寫三種能力,而對三方面的要求盡管比單項要求簡單,比如聽力材料相比聽力考試部分簡單,閱讀材料相比閱讀考試部分容易,所考查的組織語言要求相比獨立寫作也要容易。
1、托福綜合寫作字數要求
較新版的OG,里面關于字數的描述如下:Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more, so long as what you write answers the question.也就是說只要你是在回答問題,多寫是不會扣分的。不少學生寫了長篇大論還得了,畢竟內容詳實了,細節更多了。
2、托福閱讀和聽力孰輕孰重
在官方說明中有這么一段話: You will receive a score of zero if all you do is copy words from the reading passage. You will receive a score of 1 if you write ONLY about the reading passage. To respond successfully, you must do your best to write about the ways the points in the lecture are related to specific points in the reading.
可以看出抄襲閱讀材料或者只寫出閱讀的內容是要嚴重扣分的,我們應該做的是側重聽力并明確指出與閱讀材料的關系。
3、聽力寫多少
綜合寫作的聽力的確比聽力考試的聽力簡單,但是聽力考試中我們只要聽懂大致意思就夠了,細節并沒有那么重要,做題也不過是選擇題,對我們的表達能力并不做要求。而綜合寫作的聽力不僅要講清楚大概還要說清楚細節,不管是論據還是例子。這就要求我們真正理解文章的內容結構和層次和銜接,所以才能在寫作中體現出聽力的邏輯性。
4、閱讀寫多少
根據以上OG的要求,它并不側重閱讀。因此只要寫出閱讀的中心思想和主要論據就可以。寫作中如果想湊字數或豐富文章可以多添加閱讀的細節。不過更關鍵的無疑是聽力的內容是不是記錄完整了。這是得分點。
5、事實和理論是否弄清楚
在閱讀和聽力里面有提到一些研究,實驗或者發現,這些往往是事實,而據此研究者們提出相關的理論或推測。很多學生不分事實還是推測就進行寫作,毋庸置疑犯了邏輯錯誤。事實上我們可以根據一些信號詞來判斷,比如表示可能性的詞,may, might, could, would, is likely, more likely, probably,這些詞的前面就是事實,這些詞的后面就是理論或推測。這就能大大方便了學生掃描文章或做聽力時抓住要點。
6、托福寫作模板使用
托福寫作模板提供了一個完整的框架,比如一個開頭段,三個主體段,學生只要進行填空就可以。所以很多學生喜歡用模板,但是卻斷章取義,在自己填充的部分不管是內容上還是語法上犯很多錯誤,比如是要寫名詞短語還是從句,是寫對方觀點還是自己觀點,用什么時態等,學生經常摸不著頭腦,這就需要老師細致的進行批改分析。
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