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上海浦東新區新航道雅思英語培訓
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上海托福一對一培訓課程推薦哪家

發布時間:2023-03-27 08:58:59來源:勵普教育綜合

新航道以“我堅持,我成功”為精神內涵,提出并堅持“創新、學術、勵志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發能力和旺盛的進取精神迅速在行業當中脫穎而出,從教學內容、教材研發、授課質 量、環境服務等多個方面創立了全新的標準。
 
為什么要選擇托福一對一培訓?
 
01
提供水平測試
新航道給學員提供了科學的、多方面的水平測試,深度分析每位學員的語言基礎、學習習慣、性格特征及目標分數。
 
02
制定學習方案
新航道為每一位學員量身定制有效的學習方案,并通過全程1對1面授與1對1教學監控相結合的培訓方式極大的保障學習效果。
 
新航道托福一對一課程
新航道學校
 
課程亮點
1、立足托??荚嚹芰μ岣?,專業托福教學研發,課程設計完全基于托福學習規律。
2、新航道托福教師任教,教師有豐富教學經驗。
3、課后教師督學,幫助學生查漏補缺。
招生對象
詞匯量3000-4000左右的初高中生,或具備大學4級英語水平。
教學服務全流程把控
教學理念
先提升能力,后提升分數,從根本上提升托福水平。
師資實力
專門的師資培訓,所有老師上課前都要通過嚴格的考核。
教研實力
每周2-3次教研,不斷打磨教學水平,提升教學成績。
課程教材
新航道使用的教材,自主研發。
新航道學習環境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
托福詞匯學習技巧
  • 重視單詞讀音

    在托福單詞的學習過程中,考生不僅要掌握單詞的發音和使用規則,還要注意單詞本身的發音。
  • 掌握單詞拼寫

    在托福聽力測試中,考生需要掌握單詞的拼寫??梢栽趯W習時與單詞的發音相結合,加深對單詞的印象。
  • 使用中積累經驗

    每一個單詞在各種場合中的使用方法不同,要學會在英語溝通和寫作的過程中應用單詞,同時了解并掌握其使用規則。
  • 專注教材選擇

    考生應該根據自己的實際情況,選擇一兩本合適的教材,并且完全消化。

上海托福一對一培訓課程推薦哪家?推薦新航道!新航道通過制訂和實施精準的學習方案,使學員的英語能力和考試成績在短期內得到迅速提高,并熟練掌握海外學習所需的批判性思維、社會交往和團隊協作能力。

新航道托福一對一課程班型設置

采用一對一教學模式,專屬托福教學老師進行教學指導,會根據同學們學習情況,定制專屬的學習規劃以及方案,同時在學習過程中,會根據學習進度以及學習反饋及時進行調整,為同學們尋找更加適合自己的學習模式,在提升學習成績的過程中,真正認識托福,學會學習托福知識。

新航道托福一對一課程使用教材

課程使用的教學教材,都是由專業研發團隊精心打造,主要有《新托福聽力真經4》、《新托福閱讀真經4》、《新托??谡Z真經4》、《新托福寫作真經5》。備戰過托福學習的同學,對于這些教學教材是比較熟悉的,更加貼近托??荚囅嚓P知識學習。

托福閱讀考試考點解析

一、例證:注意關鍵詞語或短語,如such as ,for example等。

文中涉及基本概述之后是由 such as ,for example 等引導的短語或句子結構處為例證的出題原則。托福的閱讀文章多是學術性的議論文 ,這樣就會出現“論證結構”,題目的設問方法為“文中某個例子的為了說明什么?”這類句子???ldquo;推斷性問題”和“細節性問題”。For example , for instance ,such as ,“:”是這類題型的標志。

二、重要位置的轉折:轉折詞語和其出現位置是重點。

在文章前四行或每段首尾句出現的以but, however, nevertheless ,rather than ,onthe other hand 為標志的轉折時,有兩種情況:一是,有考題;二是,揭示文章主題。Nevertheless 是這幾個詞匯中出現考點率較高的,but 和 however次之。

三、固定背景:重點留意文章內容。

文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章內容時,很有可能會出現考察文章內容的題目,提問方式和正確答案的設計相對固定。其中,殖民地北美文章一般都是議論建國之處美國歷史,內容涉及城市發展,經濟發展,藝術和農業等幾個方面,所有這些反映的主題都美國在不斷取得重大進步。這類文章的第一句話一般就點明文章的發生時間和議論主題。印第安人文章,由于歷史的原因,對于這類文章,內容都是積極,贊美和肯定。

四、定義: 整體把握句子的上下文,采用就近原則尋找答案。

主要是針對一個不易理解的或者容易混淆的難詞、概念進行詮釋、解釋或定義。只要有定義,這里必定有考題。下定義的出題原則對應三種出題模式:行數題、正確答案是定義的改寫,正確答案符合定義的例子。這里需要注意同位語及插入,平行結構,帶有破折號的地方:注意的信息點為 that is,i.e.,or 等詞匯引導的名詞詞組。一般會出“細節性題目”。

五、列舉:鎖定信息點是集中列舉的關鍵;整體把握文章關鍵句是分散列舉的要點。

一般來說,原文提到三種以上的現象稱為列舉。 列舉有集中和分散列舉。需要注意的地方為:名詞列舉,對應列舉,句子列舉和重復再現式列舉,分散式列舉。

六、比較: 注意句式和一些特殊詞匯或短語。

compared with , the most xx, favorite 等。文章的首尾句出現同級比較、比較級、較高級,特別是較高級的時候很有可能出現考題。

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