匹配老師,定制排課:對學員的智力因素,非智力因素進行科學完善的測評。
制定教學方案:根據學員知識點的掌握情況, 制定教學方案。
建立學生檔案:根據家長需求明確輔導內容。
多對1全程跟蹤:教育咨詢師的積極跟進、班主任(學習管理師)的全程管理、學科教師授課、心理咨詢師的專業輔導。
確定輔導計劃:定制課程時間表,可根據家長要求靈活調整進度與頻率安排。
匹配老師,定制排課:根據學員情況匹配合適的教師, 按需求合理排課。
建立“五環十步”教學服務管理體系,用科學可持續的模式提升學習效率。
總部-區域教學服務質量評估,過程可控,監督教學成果。
教研研發,龐大教學資源庫,高品質講義。
月度/季度教學客服考核,嚴格把關。
線上精品課,考點精析、志愿填報、家庭教育等系列專題課程。
完善的教師培訓體系,優質師資,持續提升。
1、學科分析師對學員進行學科分析及摸底診斷,為學員定制輔導方案。
2、報名后為學員匹配完整的學習成長管理團隊,建立家校交流群實時互動,溝通解決學習事宜。
3、學習成長管理團隊及時針對學員召開教學討論會,制定輔導方案并確定前三次課的輔導內容和方向。
4、每次課前至少一日定制好輔導講義交由教學主管審核確認,審核通過蓋章或簽字方可使用。
5、首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續上課且計算課時,不滿意可更換老師或調整教學;每節課前打印課時票,一式三聯,師生簽字,第三聯學員留存。
6、課后學科教師或班主任每周及時在交流群反饋學員當周學習,教師發送課程詳細情況,助家長把控學習過程。
7、每位學員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設專職教師進行陪讀管理,助力學員養成自覺主動學習習慣。
8、三次課后學習成長管理團隊根據實際調整優化輔導方案,并由班主任發起召開學情分析家長會,詳細溝通學員學習。
9、班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,助力學員學習等全面成長。
10、學科教師結合學習實際,每6-8次課階段測試,出具分析報告并及時反饋至家長,實時分析學生學習成長,及時針對調整教學計劃及進度。
濮陽華龍高二數學輔導班學費大概多少錢?在高中數學這門學科上是很容易拉開差距的,不少學生在數學這門課程上能與其他學生拉開差距幾十分甚至能上百分,這使得家長格外重視數學這么課程。對于數學成績不盡人意的孩子家長還是選擇高三數學一對一輔導,勵學個性化教育機構值得推薦!
高中輔導班一般多少錢
一對一輔導沒有統一的收費標準,不同的機構收費不同的,一般情況下高中一對一輔導每小時收費標準是360元左右,初中一對一輔導每小時收費標準是在260元左右,還有其他學科一對一每小時收費標準是在200元左右。勵學個性化教育是一家正規的一對一輔導機構,專注于輔導多年。導師以專任教師為主,教學質量好,教學經驗豐富,能有效提高學生學習效率。
勵學高中數學課程介紹
高一高二高三高考數學
主要授課模式:1對1
學習目標:掌握高中各年級階段的數學學科所學知識點,找出并解決高中數學學習問題與重難疑點等,針對性全面提升高中數學學習,備戰高考。
課程內容:
高一數學輔導主要涵蓋函數、數學基礎、對指冪函數應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數等。
高二數學輔導主要涵蓋解三角形、數列、不等式、圓錐、曲線方程、導數、線性規劃、倒數結合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。
高三數學主要是系統總復習階段,一輪知識復習重基礎重全面,二輪復習強調精深,函數、數列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講,三輪查漏補缺,易錯難點與備考技巧強化提升。
勵學教育師資優勢
師資是勵學教學質量的命脈。嚴選教師,鑄就勵學輝煌。好老師不僅能授業解惑傳道,還能幫助學員全面提升。勵學匯聚一批教學經驗豐富的教師組成強大教學團隊。他們熟知學生及當地教學,真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴格
把好教學質量第 一關,每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環節,層層選拔,全方面培訓。
考評機制嚴謹
完善教師考核體系,考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構、教學教法、課堂設計、課堂試講等全方位考核。
教學體系規劃
一周兩會,從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升,打造專業過硬、高執行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年教學
匯聚各地教師,緊貼當地教考大綱,真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡把控,增加教學教研方向
高三數學基礎薄弱逆襲法
1.首先較重要的一點,我們要及時的預習。預習明天老師所要上的知識,章節和內容。很多學生都不重視預習,其實預習對于學好數學,也是蠻重要的一步。
因為我們只有預習過明天老師要上課的知識和內容,我們才能在上課的時候及時地跟住老師的思路,同時也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內容。反之,如果沒有經過預習的話,我們在上課的時候就很難跟上老師的思路,從而也會導致我們很容易的分神和分心。形成惡性循環。導致成績越來越差。
2.在上數學課時,要認真地聽老師講課,跟緊老師的思路?,F在許多的高中學生都有這樣一個毛病--不喜歡聽老師講課,不認真的聽課。有的學生是因為基礎比較差,難以聽懂,所以不認真的聽課。有點學生覺得老師講的內容太簡單了,自己都會了,所以也不認真聽課。其實這都是不好的,同時也是一個壞習慣。
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