發(fā)布時(shí)間:2024-07-11 15:57:04來(lái)源:勵(lì)普綜合
人機(jī)交互HCI | 界面交互UI | 用戶(hù)體驗(yàn)UE | 服務(wù)設(shè)計(jì)SD |
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人機(jī)交互(HCI)是一門(mén)研究系統(tǒng)與用戶(hù)之間的交互關(guān)系的綜合性學(xué)科。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的目的在于為產(chǎn)品和用戶(hù)搭建互動(dòng)橋梁,機(jī)器的操作臺(tái)、車(chē)載GPS、手機(jī)的可視化界面,甚至蘋(píng)果公司的IOS Siri都是該專(zhuān)業(yè)的研究成果。HCI學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍很廣,包括計(jì)算機(jī)科學(xué),心理學(xué),工業(yè)設(shè)計(jì),信息學(xué),社會(huì)學(xué)等等。 | 界面交互(User Interface,簡(jiǎn)稱(chēng)UI),泛指電子產(chǎn)品的操作界面,常見(jiàn)的比如移動(dòng)APP,電腦網(wǎng)頁(yè),智能穿戴設(shè)備等。UI交互設(shè)計(jì)指通過(guò)美工和IT技術(shù)讓交互界面更美觀、簡(jiǎn)潔、實(shí)用。 | 用戶(hù)體驗(yàn)(User Experience,簡(jiǎn)稱(chēng)UE)是一種純主觀的在用戶(hù)使用一個(gè)產(chǎn)品(服務(wù))的過(guò)程中建立起來(lái)的心理感受。因?yàn)樗羌冎饔^的,帶有一定的不確定因素。但是對(duì)于一個(gè)界定明確的用戶(hù)群體來(lái)講,其用戶(hù)體驗(yàn)的共性是能夠經(jīng)由良好設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)到。 | 服務(wù)設(shè)計(jì)(Service design)有效的計(jì)劃和組織一項(xiàng)服務(wù)中所涉及的人、基礎(chǔ)設(shè)施、通信交流以及物料等相關(guān)因素,從而提高用戶(hù)體驗(yàn)和服務(wù)質(zhì)量的設(shè)計(jì)活動(dòng)。服務(wù)設(shè)計(jì)是一種設(shè)計(jì)思維方式 ,為人與人一起創(chuàng)造與改善服務(wù)體驗(yàn)。 |
長(zhǎng)沙交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦ACG國(guó)際藝術(shù)教育!長(zhǎng)沙ACG藝術(shù)專(zhuān)業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑、影視、音樂(lè)等 60 多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導(dǎo)、預(yù)科、主題游學(xué)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)、藝術(shù)留學(xué)”一站式學(xué)習(xí)體系。多年來(lái)長(zhǎng)沙ACG憑借著國(guó)內(nèi)外藝術(shù)產(chǎn)業(yè)資源和眾多師生的成功經(jīng)驗(yàn),搭建形成了 “國(guó)際藝術(shù)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、定制化督導(dǎo)、國(guó)際導(dǎo)師推薦、國(guó)際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)推薦”等一攬子創(chuàng)意人才深造就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)體系。
交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹
簡(jiǎn)單的說(shuō),交互設(shè)計(jì)是人工制品、環(huán)境和系統(tǒng)的行為,以及傳達(dá)這種行為的外形元素的設(shè)計(jì)與定義。不像傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)科主要關(guān)注形式,較近則是關(guān)注內(nèi)容和內(nèi)涵,而交互設(shè)計(jì)首先旨在規(guī)劃和描述事物的行為方式,然后描述傳達(dá)這種行為的較有效形式。這是個(gè)跨學(xué)科交融性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。
留學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)方向
交互設(shè)計(jì)師在數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)、廣告等領(lǐng)域都具備很高的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。具體來(lái)說(shuō),交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以加入到以下領(lǐng)域:
UI設(shè)計(jì):用戶(hù)界面設(shè)計(jì)是交互設(shè)計(jì)的主要組成部分,學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也都比較熟悉UI設(shè)計(jì);
UX設(shè)計(jì):用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)是交互設(shè)計(jì)的核心。UX設(shè)計(jì)師需要以用戶(hù)為中心,考慮人性需求,提高用戶(hù)使用體驗(yàn);
UED設(shè)計(jì):UED是用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的總稱(chēng)。UED設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)產(chǎn)品整體方案的規(guī)劃和設(shè)計(jì),并且負(fù)責(zé)與研發(fā)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)調(diào);
交互設(shè)計(jì)研究員:交互設(shè)計(jì)研究員負(fù)責(zé)用戶(hù)研究、需求調(diào)研和用戶(hù)分析等工作,并進(jìn)行交互設(shè)計(jì)策略的總體規(guī)劃
交互設(shè)計(jì)留學(xué)院校推薦
1、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
創(chuàng)建于1900年的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)是一所頗具實(shí)力的美國(guó)私立大學(xué),是第一所開(kāi)設(shè)交互設(shè)計(jì)學(xué)科的大學(xué)。在卡內(nèi)基梅隆大學(xué),既有交互設(shè)計(jì)也有人機(jī)交互兩個(gè)專(zhuān)業(yè),它的交互設(shè)計(jì)主要包括服務(wù)設(shè)計(jì)與社會(huì)創(chuàng)新兩方面。課程主要針對(duì)交互服務(wù)型設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造出具體的可實(shí)施的交互服務(wù)項(xiàng)目,并會(huì)參加到社區(qū)組織和政府機(jī)構(gòu)的交互服務(wù)運(yùn)用。所以,這個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性很強(qiáng),非??粗袑W(xué)生的實(shí)踐能力,著重于培養(yǎng)多學(xué)科的型人才。
2、皇家藝術(shù)學(xué)院
皇家藝術(shù)學(xué)院是全球的全研究制藝術(shù)院校,其課程講授者均為國(guó)際知名藝術(shù)家,從業(yè)者和理論家?;始宜囆g(shù)學(xué)院的交互專(zhuān)業(yè)方向分為社會(huì)創(chuàng)新類(lèi)、服務(wù)類(lèi)交互設(shè)計(jì)。與其他藝術(shù)類(lèi)院校相比,皇家藝術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置更注重于社會(huì)生活實(shí)踐的結(jié)合,與業(yè)務(wù)伙伴之間的合作與聯(lián)系。鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì),其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對(duì)當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。
3、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院于1930年成立,是美國(guó)的設(shè)計(jì)學(xué)校之一。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與美國(guó)通用汽車(chē)公司有良好的合作關(guān)系,為其主導(dǎo)專(zhuān)業(yè),也是全美聲望較高的科系之一,同樣它的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)也毫不遜色。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)校的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科和研究生都有,該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)自交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、美術(shù)、電影、文科、計(jì)算機(jī)科學(xué)、建筑等領(lǐng)域,該專(zhuān)業(yè)師生的愿景是用設(shè)計(jì)解決世界目前存在的社會(huì)問(wèn)題。
課程: 長(zhǎng)沙ACG交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)學(xué)校: 長(zhǎng)沙ACG國(guó)際藝術(shù)教育 咨詢(xún)電話:
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