勵(lì)普教育
覆蓋K12的完整課程體系：
實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接;競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng)，閉合的教育生態(tài);人工智能啟蒙課。
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力：
to B、to C相結(jié)合;產(chǎn)品、課程研發(fā)能力;線上、線下相結(jié)合。
全國(guó)性跨區(qū)域服務(wù)性網(wǎng)絡(luò)：
直營(yíng)覆蓋20個(gè)城市;加盟覆蓋110個(gè)城市。
樂(lè)博樂(lè)博在“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”的指導(dǎo)下，以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求，充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需求，構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)，精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程，給學(xué)生提供最適合的幫助;階段性競(jìng)賽和測(cè)評(píng)，讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
