常州德語培訓(xùn)班哪家比較專業(yè)?推薦歐風(fēng)小語種!歐風(fēng)是朗閣教育旗下小語種培訓(xùn)基地，于2004年在上海籌建，致力于打造歐亞洲語系(德、法、西、意、日、韓)語言培訓(xùn)服務(wù)。與此同時，隨著小語種呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，針對青少年兒童推出了德、法、日、韓課堂課程及針對高考學(xué)生的小語種高考系列課程。

德語

1)德語的名詞有性數(shù)格之分,背德語單詞，如果是名詞，不僅要記住他的詞性，還要記住他的復(fù)數(shù)形式，而這些沒有很明顯的規(guī)律。例如，德語中太陽(die Sonne)是陰性，月亮(der Mond)是陽性，女孩(das Mädchen)是中性。這給初學(xué)者帶來了很多的問題。但是隨著對德語單詞掌握數(shù)量的增加，就可以摸索出一定的規(guī)律，但更重要的還是死記。

2)德語的動詞較復(fù)雜，一個動詞有很多種變化，第一人稱、第二人稱、第三人稱、過去時、第一第二分詞、虛擬式，有的還要變音(特殊變化)。除了及物與不及物之分外，還有特定的支配(支配第三格還是第四格)。雖然開始會感覺有點復(fù)雜，但是德語是一門越學(xué)越輕松的語言(是學(xué)習(xí)，不是研究!)。

3)除了動詞，德語的形容詞，冠詞等都要根據(jù)所修飾的詞在句子中的成分進(jìn)行變形或變格。

怎么選擇德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

一、先要看師資力量與教學(xué)效果

好比高考選擇培訓(xùn)中心一樣，同一專業(yè)的不同學(xué)校，大家一定會填報實力更強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量更高的那一所。所以對于德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇也是一樣的，需要大家理性對待。對于德語培訓(xùn)學(xué)校來說，教師的德語能力與教學(xué)經(jīng)驗，以及海外留學(xué)背景所造就的對日本文化和日式思維的深刻理解才是重要的。

二、其次看教學(xué)模式安排是否科學(xué)合理

教學(xué)模式是否安排合理，關(guān)乎到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在選擇的德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候要著重了解下該機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式。教學(xué)模式包括班級、課時設(shè)置、外教以及是否有更人性化、更科學(xué)的教學(xué)模式。這四點大致組成了德語教學(xué)的關(guān)鍵核心。

三、其他

學(xué)習(xí)外語的過程，就是需要多聽多寫多說。先班級人數(shù)太多便會減少發(fā)言互動的機(jī)會，所以合理的班級人數(shù)設(shè)置才能讓學(xué)子有更多開口說德語的機(jī)會。另外，學(xué)外語難免會感到枯燥，如何解決這一問題，也需要著重探討。