櫻花國(guó)際多種多樣的日語(yǔ)課程

考級(jí)日語(yǔ)

針對(duì)不同考級(jí)要求與內(nèi)容，精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的考點(diǎn)強(qiáng)化課程。疑難考點(diǎn)一點(diǎn)就通。

商務(wù)日語(yǔ)

積累20多年日語(yǔ)教學(xué)之經(jīng)驗(yàn)，為櫻花國(guó)際日語(yǔ)內(nèi)部學(xué)員提供實(shí)用應(yīng)試技巧，助學(xué)員升學(xué)。

動(dòng)漫日語(yǔ)

多樣化教學(xué)，深入解析日本動(dòng)漫文化，區(qū)分不同情景的動(dòng)漫用語(yǔ)，讓動(dòng)漫愛(ài)好者以興趣為學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

旅游日語(yǔ)

依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人進(jìn)行旅游常用日語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)景演練，助日本旅游愛(ài)好者實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙日本游。

關(guān)于“日語(yǔ)培訓(xùn)課程價(jià)格”的問(wèn)題，以下幾點(diǎn)因素影響了價(jià)格：

1.培訓(xùn)班的規(guī)模

一般培訓(xùn)班的資質(zhì)和規(guī)模也是體現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)力的一種表現(xiàn)，所以學(xué)習(xí)班的價(jià)格也會(huì)受到名氣和資質(zhì)以及規(guī)模大小的影響，這些都是成正比的，教學(xué)質(zhì)量越好，規(guī)模越大，費(fèi)用可想而知。當(dāng)然規(guī)模大，資質(zhì)高，設(shè)施就會(huì)齊全，后期也會(huì)有。

2.教師的能力

日語(yǔ)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)教師的能力水平有很大的關(guān)系。一個(gè)好的培訓(xùn)班自然會(huì)聘請(qǐng)有能力的老師來(lái)承擔(dān)這項(xiàng)工作。當(dāng)然，這也會(huì)影響到學(xué)習(xí)班的價(jià)格。

3.課程計(jì)劃

培訓(xùn)課程時(shí)間的長(zhǎng)短也是影響價(jià)格的一個(gè)因素。不同的學(xué)校有不同的時(shí)間計(jì)劃。有的培訓(xùn)班是按全天候24小時(shí)線上線下培訓(xùn)的，有的則只能在線下培訓(xùn)，所以這時(shí)候價(jià)格就又不一樣了。

高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在哪?

日語(yǔ)簡(jiǎn)單

日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)有著的優(yōu)勢(shì)。即使你不懂日語(yǔ)，我們也能猜出這個(gè)句子的意思，這也是在英語(yǔ)中沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。

日語(yǔ)考試難度低

日本高考試題是全國(guó)統(tǒng)一卷。與各地命題的地方卷相比，全國(guó)卷相對(duì)簡(jiǎn)單，以照顧教育落后地區(qū)和許多學(xué)生自學(xué)日語(yǔ)的考生，題目會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。

日語(yǔ)考試

日語(yǔ)教學(xué)大綱要求掌握的詞匯量只有英語(yǔ)的50%;除了作文以外，其他題目都是簡(jiǎn)單的選擇題，這是一個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)。