長(zhǎng)沙岳麓師資力量強(qiáng)的高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!學(xué)大教育擁有一支龐大且優(yōu)質(zhì)的師資力量，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力突出。專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，針對(duì)高考精心編寫校本教材，確保教學(xué)內(nèi)容與高考緊密接軌。

高全日制輔導(dǎo)班教學(xué)個(gè)性化方案

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。·時(shí)間地點(diǎn)自由靈活

隨報(bào)隨上，上課時(shí)間自由靈活。多家分校區(qū)遍布全國(guó)各大中小城市，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無(wú)涯，樂隨行。隨時(shí)隨地給您較好的輔導(dǎo)服務(wù)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題;小班輔導(dǎo)教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

學(xué)大高考集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

1、老師護(hù)航：

高考教研組老師組成，擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn)，深入研究高考考綱及考點(diǎn)。

2、專用教材：

是學(xué)校高考教研團(tuán)隊(duì)，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱，短時(shí)間內(nèi)的特點(diǎn)研發(fā)而成。教材結(jié)合近5年高考考綱考點(diǎn);分析考點(diǎn)要求，劃定重點(diǎn)內(nèi)容，合理編排層次，使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有目的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，徹底解決考生一輪學(xué)不完、二輪跟不上、三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

3、小班教學(xué)：

采用精品小班教學(xué)軍事化管理模式。每班配備文化課授課教師、作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)陪讀老師、動(dòng)力課老師、全職教務(wù)班主任、政教生活老師，從課上到課下，讓考生專心備考。

4、學(xué)習(xí)：

采用課堂授課模式，以學(xué)生為中心，以為根本。解決課堂精力流失率和提高課堂效率，講練測(cè)相結(jié)合，一節(jié)課頂三節(jié)課。

5、學(xué)生動(dòng)力激發(fā)體系：

21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動(dòng)力輸出課程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使學(xué)生高考期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

學(xué)大多種學(xué)習(xí)模式

1V1專項(xiàng)輔導(dǎo)

1個(gè)老師輔導(dǎo)1名學(xué)生

定制講義、針對(duì)性強(qiáng)

緊隨節(jié)奏、一學(xué)就會(huì)

隨問(wèn)隨答、不留盲點(diǎn)

大班輔導(dǎo)課

氣氛濃厚、趣味十足

服務(wù)更好、體驗(yàn)更佳

省心放心、性價(jià)比高

小班輔導(dǎo)課

每班只有3-8名學(xué)生

人人都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)

引導(dǎo)思考、擴(kuò)展思維

個(gè)性培養(yǎng)、因材施教