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北京西城北師大學(xué)大教育
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北京高考全托班哪家實力靠前

發(fā)布時間:2024-12-25 10:28:37來源:勵普綜合

對于高考沒考好的學(xué)生來說,復(fù)讀不失為是一個比較好的選擇。學(xué)大教育開設(shè)的高中復(fù)讀補習(xí)班,通過行之有效的教學(xué)方式,系統(tǒng)地幫助希望再奮斗一年,沖擊高考的學(xué)生提高成績,考上目標院校。學(xué)大教育依托北京學(xué)大教育科技集團強大的教學(xué)科研實力,專業(yè)研發(fā)的個性化輔導(dǎo)系統(tǒng)為教培提供強大的支持,深受廣大家長和學(xué)生好評。
高考階段怎么學(xué)
高考學(xué)習(xí)怎么提高
 
明確目標
很多同學(xué)在高考備考階段,甚至在考上大學(xué)步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí),這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標。在這種情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性會降低,每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法是給自己設(shè)定一個明確的目標。這個目標不一定要與老師、家長所期許的相同,它可以是考上大學(xué)之后可以完成自己的某個愛好,或去做一些想做的事情,如旅行、購物、參加漫展等。為自己定一個能激發(fā)動力的目標,可以更好的提升學(xué)習(xí)積極性。
改善方法
想學(xué)學(xué)不會,這也是不少同學(xué)在高考備考過程中遇到的麻煩。因為同學(xué)們的時間管理能力與各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。工欲善其事,必先利其器,此時同學(xué)們應(yīng)當先針對每一科目進行方法歸納,再開始學(xué)習(xí),并且在復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,根據(jù)自己的情況與特性,改善學(xué)習(xí)方法。
學(xué)大高考全托復(fù)讀班
  • 01

    適合對象:需要再次參加高考的各類復(fù)讀學(xué)生。

  • 02

    輔導(dǎo)學(xué)科:高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考化學(xué)、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理。

  • 03

    定制課程:由專業(yè)教師專門為學(xué)生量身定制高考復(fù)習(xí)方案,靈活安排上課時間,專攻高中重難點,考點,失分點。

  • 04

    輔導(dǎo)目標:高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關(guān)的運用練習(xí),各學(xué)科整個高中知識點的系統(tǒng)復(fù)習(xí),高考真題針對訓(xùn)練、全國卷針對性模擬訓(xùn)練等。

輔導(dǎo)特色
側(cè)重基礎(chǔ)
各科均以高三各科知識點為基礎(chǔ),針對高考生的實際情況掌握基礎(chǔ)知識,抓住高考考試大綱的80%,容易涉及中等難等的內(nèi)容,不斷地反復(fù)講解,讓學(xué)生接受、理解、消化。
落實到位
考練密集,習(xí)題及試卷當天講解的課程內(nèi)容,當天作業(yè)消化,第二輪高考模擬試卷的備考、訓(xùn)練、講解,讓考生更加了解各門學(xué)科的應(yīng)試內(nèi)容,提高對各科目應(yīng)試答題能力和答題技巧。
管理嚴格
專職班主任監(jiān)督,校區(qū)封閉教學(xué),任課教師+班主任共同管理,一手抓學(xué)習(xí),一手抓心理學(xué)校配有專職班主任跟班管理學(xué)習(xí),確保學(xué)生學(xué)習(xí)有人監(jiān)督,及時與家長保持溝通 。
學(xué)大機構(gòu)環(huán)境展示
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學(xué)大教育
01
雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強教師團隊的培訓(xùn)與教研活動,這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
02
6對1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式,為每一個學(xué)生提供的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學(xué)科教師、細致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
03
個性化教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個性化教學(xué)計劃,可以理解為全程1對1個性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計劃。

距離2025高考越來越近,沖擊進入倒計時,很多學(xué)員會在此時選擇高考全托班幫助自己提升。那么,北京高考全托班哪家實力靠前?較近很多學(xué)員、家長在咨詢,下面小編帶你了解較新的情況。

北京學(xué)大教育高考輔導(dǎo)班:

1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準確捕捉學(xué)生心理,因材施教。

2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。

3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)。

4、鞏固基礎(chǔ),強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打。

學(xué)大高考課程內(nèi)容:

1、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測評。

2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學(xué)方案。

3、夯實基礎(chǔ):幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡(luò)、不能交叉運用等問題。

4、提升思考能力:提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目,鍛煉學(xué)生計算、推理、閱讀和理解能力。

5、強化學(xué)習(xí):復(fù)習(xí)為主、強化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力,對少量的中等難度的題型進行點撥,深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。

6、技巧突破:發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì),運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎(chǔ)上進行想象,從而產(chǎn)生多條思路,并且使多條思路向外擴展,擴展為多角度思維空間。

7、心理調(diào)整:對知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學(xué)生的心理進行調(diào)節(jié),緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。

高考倒計怎樣能穩(wěn)步提高成績,贏在高考?

1. 查漏補缺,完善知識體系

如今高三學(xué)生正處于二輪復(fù)習(xí)當中。一輪復(fù)習(xí)的時候,高中生已經(jīng)把教材上的知識點復(fù)習(xí)了一遍,但是教材上的知識點有很多,不可能把每個知識點都掌握透徹。高三學(xué)生第二輪復(fù)習(xí)要做的就是查漏補缺,把知識的漏洞找出來,構(gòu)建知識框架,完善知識體系。

2. 反思錯題,及時復(fù)習(xí)錯題

二輪復(fù)習(xí)階段,雖然我們的知識體系完善了不少,知識跟技能也提升了不少。但遇到不熟悉的題型,還是可能會做錯。對于做錯的題,同學(xué)們千萬不能忽視,要重視做錯的題。因為錯題蘊含著我們薄弱的知識點,錯題如果不改正,下次遇到同種類型的題,我們還是會做錯。所以,同學(xué)們要認真分析錯題,及時復(fù)習(xí)錯題。

3. 提高做題的質(zhì)量

備考階段,大量做題是不可避免的。但是在做題的時候,常見很多學(xué)生題沒少做,成績卻不見增長,這是為何呢?其實,主要原因是做題只看數(shù)量不看質(zhì)量,做題質(zhì)量不高。高三學(xué)生要提高做題的質(zhì)量,每次做題的時候,要認真反思、總結(jié),做一道題就要有一道題的效果。

4. 研究高考真題,總結(jié)各題型技巧

高三學(xué)生有很多需要做的題,其中高考真題是必須要做并且含金量非常高的題。高考真題都是高考老師反復(fù)研究的題,非常嚴謹、沒有任何錯誤。而且高考真題蘊含高考考點,把高考真題研究透徹了,我們就能掌握高考??键c跟考試點,從而針對性的攻克。

課程: 北京西城北師大高考全托復(fù)讀班學(xué)校: 北京西城北師大學(xué)大教育 咨詢電話:

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