嘉興高二暑假輔導(dǎo)班報(bào)名依米書(shū)院!依米書(shū)院高中輔導(dǎo)班為學(xué)生提供模擬考試和真題訓(xùn)練，幫助學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升備考水平。根據(jù)學(xué)生的模擬考試成績(jī)，書(shū)院教師為他們提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以提高備考效果。
嘉興依米書(shū)院二輔導(dǎo)班型詳細(xì)介紹
1、高中一對(duì)一輔導(dǎo)
依米書(shū)院高中一對(duì)一輔導(dǎo)的老師實(shí)力非常強(qiáng)勁，會(huì)為學(xué)員們提供六步學(xué)習(xí)法，根據(jù)學(xué)生們的自身情況定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，再為學(xué)員匹配專(zhuān)屬的老師，以及為學(xué)生們提供從課前準(zhǔn)備到課中精細(xì)化教學(xué)再到課后高質(zhì)量輔導(dǎo)的教學(xué)服務(wù)，助力高中學(xué)生們學(xué)習(xí)更加化。
2、高中小班輔導(dǎo)
依米書(shū)院高中小班輔導(dǎo)每個(gè)班級(jí)的人數(shù)不會(huì)超過(guò)12人，并且利用測(cè)試進(jìn)行分班，每個(gè)班級(jí)都是基礎(chǔ)相同的小伙伴，能夠更高的控制課程的節(jié)奏，并且在教學(xué)服務(wù)中，學(xué)生們能夠享受高質(zhì)量的教學(xué)輔導(dǎo)，在強(qiáng)師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)之下，讓學(xué)生們提升更加化，而且還能夠讓每一位學(xué)員都能夠收獲頗豐。
依米書(shū)院階段教學(xué)幫助學(xué)生穩(wěn)步提高
一輪復(fù)習(xí)：以課本教材為主，進(jìn)行“地毯式”復(fù)習(xí)，完成知識(shí)梳理，主要目的“補(bǔ)短板”，把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。
二輪復(fù)習(xí)：以模塊體系為主，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，主要目的“擴(kuò)優(yōu)勢(shì)”，重點(diǎn)目標(biāo)為增加基礎(chǔ)題、固定題得分。
三輪復(fù)習(xí)：以考試做題為主，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，主要目的“、備戰(zhàn)高考”，重點(diǎn)目標(biāo)為反復(fù)練習(xí)、講解近三年的高考原題試卷，分析揣摩錯(cuò)題，教授做題技巧和解題規(guī)律。
高二語(yǔ)數(shù)英成績(jī)?nèi)绾翁嵘?/strong>
1、語(yǔ)文
很多時(shí)候我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，明明努力了但是看不到成效，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要放棄。語(yǔ)文的考試答題很靈活，主觀性就很大，人都有可能成績(jī)波動(dòng)，更別說(shuō)正處在語(yǔ)文成績(jī)的期，成績(jī)隨機(jī)性就更強(qiáng)了。
語(yǔ)文要在平時(shí)多看看做題套路，并在答題時(shí)用自己的思路運(yùn)用，把答題模板記到自己的腦子里，每天抽一點(diǎn)時(shí)間做做閱讀題，多看作文的寫(xiě)法素材。這些我們要在高二就是開(kāi)始做，不要留到高三。
2、數(shù)學(xué)
之所以數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，歸根結(jié)底，是對(duì)一些基本的數(shù)學(xué)概念沒(méi)有弄清楚，特別是一些公式和定理。就拿較簡(jiǎn)單的集合概念來(lái)說(shuō)，沒(méi)有弄清楚空集的一些性質(zhì)，經(jīng)常在小題中出現(xiàn)的集合送分題就會(huì)丟分了。
還有一些定理以及定理的推論，如果不是很熟悉的話(huà)，那么碰到需要用到這些定理和推論的題目時(shí)，就無(wú)從下手了。所以說(shuō)，雖然數(shù)學(xué)講求數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，但是一些基本的數(shù)學(xué)概念還是要記住的。
3、英語(yǔ)
每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞，堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
課本是知識(shí)的載體，雖然高考試題不是從課本上直接選來(lái)，但高考試題都是從課本知識(shí)點(diǎn)中衍生而來(lái)。課本復(fù)習(xí)要有方法，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)不斷的思考，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)也有會(huì)新的收獲，每天、每周對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)述，只有在輸出知識(shí)的時(shí)候你才真正的掌握它。
高二階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，除了要把高一所學(xué)的知識(shí)和技能及時(shí)應(yīng)用到高二的學(xué)習(xí)之上，還得把高二的知識(shí)和技能逐步吸收和掌握，為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。依米書(shū)院是一所專(zhuān)注于高中教育的機(jī)構(gòu)，注重教學(xué)質(zhì)量，從課前準(zhǔn)備、測(cè)評(píng)答疑、課堂落實(shí)、錯(cuò)題總結(jié)等環(huán)節(jié)，全方位地指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，提升學(xué)習(xí)效果。
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