杭州高中全日制學(xué)校推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育為學(xué)員提供多樣化的課程設(shè)置，對于不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)員提供不同的備考側(cè)重點(diǎn)，對于同一年級的學(xué)員提供不同的補(bǔ)習(xí)班型，幫助學(xué)員能夠提供專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員能夠突破自己的學(xué)習(xí)短板。

杭州學(xué)大高三英語補(bǔ)習(xí)課程簡介

學(xué)大教育的高三英語補(bǔ)習(xí)班課程，是學(xué)大牛師專為想提高英語水平的高三學(xué)生傾情打造的。師資授課、牛師互動答疑等，真正幫助高三學(xué)生學(xué)好英語，為高考做好充足準(zhǔn)備。

課程特色 ：

高三英語補(bǔ)習(xí)班由平均10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資授課，課前一份預(yù)習(xí)資料幫助學(xué)生了解課程內(nèi)容，課中師生互動，課后輔導(dǎo)老師1對1批改作業(yè)、答疑解惑等等。

課程定位 ：

高三英語課程

適用學(xué)員 ：

高三學(xué)生

授課內(nèi)容 ：

高三英語輔導(dǎo)班課程大綱：1、動詞的分類;2、名詞、形容詞與副詞;3、代詞與介詞;4、連詞;5、閱讀理解——細(xì)節(jié)理解題解題方法(1);6、閱讀理解——細(xì)節(jié)理解題解題方法(2);7、閱讀理解——細(xì)節(jié)理解題解題方法(3);8、閱讀理解——主旨大意題解題方法(1);9、閱讀理解——主旨大意題解題方法(2);10、閱讀理解——主旨大意題解題方法(3);11、閱讀理解——推理判斷題解題方法(1);12、閱讀理解——推理判斷題解題方法(2);13、閱讀理解——推理判斷題解題方法(3);14、7選五——五字訣(1);15、7選五——五字訣(2)。

學(xué)大高三全日制優(yōu)勢

評估編班，分層教學(xué)

首先學(xué)大全日制課程并不是所有的學(xué)生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學(xué)員均需評估學(xué)情，根據(jù)學(xué)習(xí)程度和選科方案進(jìn)行班級的編制。這樣一來，不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

科學(xué)合理的作息安排

進(jìn)入正式學(xué)習(xí)后，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃會有詳細(xì)的制定，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)安排的井井有條。學(xué)習(xí)上班主任、學(xué)科老師全程關(guān)注;生活上也有專門的負(fù)責(zé)老師服務(wù)學(xué)子，保障安全的同時培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。

小班上課、個性教學(xué)

在學(xué)大教育高三全日制課程中，依然采用的是小班教學(xué)模式，老師關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓每個人都可以有表現(xiàn)機(jī)會。在授課方面，學(xué)大采用互動為主、采取靈活教學(xué)方式，課堂氛圍濃厚，學(xué)生隨時可以和老師答疑解惑。

多重教學(xué)服務(wù)

除了常規(guī)的學(xué)科輔導(dǎo)之外，高三全日制課程還提供有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理輔導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)，對于高三學(xué)生而言，成績固然重要，但是身心的健康以及未來的目標(biāo)確定同樣很重要。